1. Прочитайте пословицы и объясните их смысл. Несут ли они обобщённое значение? Почему вы так думаете? Спишите посло-
вицы. Укажите
грамматические основы предложений. Чем они
выражены? Сделайте выводы.
1) Голой овцы не стригут. 2) Дарёному коню в зубы не смотрят.
3) За одного битого двух небитых дают. 4) На сердитых воду возят.
5) На рогоже сидя, о соболях не рассуждают. 6) В чужом доме не ука-
зывают.
2. Запишите своё толкование одной из пословиц.
3. Самостоятельно подберите и запишите три-четыре пословицы
с обобщённо-личным значением.
4. В чём особенность употребления выделенных слов? Каким спо-
собом образованы эти слова?
Запомните примеры и объяснения:
ПОЛЧЕТВЕРТИ – ПОЛ- пишется слитно, так как далее следует согласная.
ПОЛ-УРОКА – ПОЛ- пишется через дефис, так как далее следует гласная.
ПОЛ-ЛЕКЦИИ – ПОЛ- пишется через дефис , так как далее следует буква Л.
ПОЛ УЧЕБНОГО ГОДА – ПОЛ пишется раздельно, так как он не относится к следующему слову.
ПОЛУГОДИЕ – ПОЛУ всегда пишется слитно.
Обратите внимание: если ПОЛ- оказался перед именем собственным (а значит, перед прописной буквой), то после него следует поставить дефис , например: пол-Европы, пол-Петербурга.