1. Выделить грамматические основы, указать вид сказуемых, объяснить постановку знаков препинания в первых предложениях абзацев. 2. Выписать по одному словосочетанию со всеми видами подчинительной связи, указать вид связи.
3. Выписать по два определения, дополнения, обстоятельства, указать их вид
Сухая ель - отзывчивое дерево. На каждый луч, на каждый полублеск отвечает она необычайным и редким цветом. В солнечный полдень, когда обветренные брёвна становятся белесоватыми, похоже, что стены, наличники и крыши будто чеканены из старого серебра.
Оказывается, в гимназиях тоже бывают интересные случаи. Как-то раз в 9 классе ребята настолько захотели есть, что развели в кабинете шум. И как назло зашёл дежурный и сообщил: «Кушать 9 класс идёт не сейчас, а после 3 урока». Все начали выражать своё недовольство. Буфет был закрыт, так как там шёл ремонт. Дети долго ждали пока кончится урок. И вот прозвенел звонок. Один шустрый юноша так спешил, что врезался в дверь, оставил там зуб и дальше побежал в столовую. Когда рассказывали на собрании, смеха было много. Потом ещё учительница завернула зуб в мешочек и показывала на родительском собрании. Так что не стоит оставлять детей без еды.