II. Прочитайте текст, выполните задание 1-6, С1 (Текст не списывать) 1.Последюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
2.Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая кулаком себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги.
3.Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. 5. Растолкав крепко спавших ребят, он сказал: «Хлопцы, пора!»
6. Мальчики, зевая, одевались.7. Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту. 8.Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера, и запивали их горячим чаем.
9.Прощались в темноте.10. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нёс с собой гарь.
11. У входа в каменоломню часовой, не проверив пароля, не пропустил их.
12. Перед ними был черный колодец казавшийся бездонным. 13. Из невидимых недр шел какой-то запах, слышались голоса.
Грамматическое задание
ответы на задания 1 – 6 записывайте словами или цифрами.
1. Из предложений 2-8 выпишите деепричастия совершенного вида, выделите в них суффиксы.
2. Из предложений 11-13 выпишите деепричастие, которое пишется с НЕ раздельно.
3. Выпишите грамматическую основу предложения 8.
4. Среди предложений 6-11 найдите предложение с обстоятельством ,выраженным деепричастным оборотом, и и определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами. Деепричастные обороты графически обозначьте.
Несколько раз ночью мать подходила к его постели,(1) поправляла одеяло на мальчиках,(2) зажимая кулаком себе рот,(3) боясь застонать,(4) заплакать от томившей ее тревоги.
6. Укажите количество грамматических основ в предложении 8. ответ запишите цифрой.
И. Шмелев – это писатель первой половины XX-ого века. Он очень рано начал писать какие бы то ни было произведения. Из немного смешного и комедийного автобиографического рассказа «Как я стал писателем», мы узнаем, что даже в детстве автор увлекался тем, что рассказывал разные истории и был «балаболом».
Мне очень понравился этот рассказ, потому что из него мы узнаем в подробностях, как знаменитый русский писатель приобрел такую славу и с чего он начинал. Более того, удивительно то, что и сам И. Шмелев стал писателем неожиданно. «Вышло это так просто и неторжественно, что я и не заметил. Можно сказать, вышло непредумышленно», - пишет он.
Но по ходу рассказа мы можем понять, что писательским талантом И. Шмелев обладал с ранних лет. Еще в третьем классе он писал поэмы, а потом перешел на рассказы. Даже несмотря на то, что за некоторые произведения его очень сильно ругали, автор все-таки не отчаялся и не бросил писать. Мне кажется, если обладаешь каким-то талантом или если тебе нравится какое-то дело, то не стоит его бросать только потому, что это не нравится кому-то другому. Ведь именно так и поступил И. Шмелев.
И вот однажды он пишет рассказ «У мельницы» и отправляет его в не очень известную редакцию. Проходит много времени, и он сам уже забывает об этом рассказе, как вдруг, ни с того ни с сего, его вызывают в эту самую редакцию и говорят, что рассказ его им очень понравился. Это был, на мой взгляд, переломный момент. Ведь это была самая первая публикация И. Шмелева. Мы только можем представить, какого было счастье человека, который любит писать, увидеть себя на страницах журнала. Через строки романа я даже могу почувствовать то, что переживал сам И. Шмелев.
Мне очень понравился этот рассказ, потому что он написан живым языком и написан на основе реальных событий, которые происходили со знаменитым русским писателем.