Объяснение:
монеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманкамонеточка-нифоманка
Задание: переписать, вставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы, охарактеризовать вид связи в предложениях.
1.Кругом лежит снег но если быть внимательным можно заметить приближение весны идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта Зимой березы таятся в хвойном лесу а весной когда листья развертываются кажется будто березы из темного леса выходят на опушку.
4.Мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от Ники.
5.Петька очень боялся идти в воду но когда вошел не хотел вылезать из нее и делал вид что плавает.
Объяснение:
Голубая ель на обочине стояла.Замела её метель.Вся в снегу она стояла.Замерзая от метель.Ехала машина,в ней 2 мужика,остоновились, ель срубили,и в багаж.Привезли её домой.Поставили,украсили.И каждый вечер любовались.
Сестрёнке ,точно такое же написала,5 поставили