Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме: 1. Функциональный стиль.
2. Сфера применения.
3. Цель.
4. Жанр.
5. Основные стилевые черты.
6. Лексические, грамматические особенности.
Текст 4
Марья Гавриловна была воспитана на французских романах и, следственно, была влюблена. Предмет, избранный ею, был бледный армейский прапорщик, находившийся в отпуску в своей деревне. Само собой разумеется, что молодой человек тоже был влюблен и что родители, заметив их взаимную симпатию, запретили дочери о нем и думать, а его плохо принимали в доме. Наши герои переписывались, каждый день встречались в сосновой роще, где клялись друг другу в вечной любви и делали различные предположения. Переписываясь и разговаривая таким образом, они дошли до следующего рассуждения: если мы друг без друга жить не можем, а воля жестоких родителей мешает нашему счастью, то нельзя ли будет обойтись без нее?
К 1 тексту:
1) я люблю весну
2) Весенними деньками пробуждается вся красота природы
3)Животные начинают радоваться, бегать и наслаждаться теплом
4) Так же, весна - это пора ожиданий
5)Для меня - весна самое лучшее время года.
К 2 тексту:
1)Каждое время года по своему хорошее.
2)Весна несёт с собой обновление и пробуждение.
3)Под солнышком тает снег, и бегут ручейки.
4)птицы начинают возвращаться из тёплых краев
5)Повсюду чудесный аромат, это потому что начинвют цвести яблони, сливы и вишни.
6)Весной приятное настроение