Я вышел= к бурелому, сел= отдохнуть и в это время увидел= зверька (∧К) буро-рыжего цвета, с пушистым (∧ИСТ) хвостиком (∧ИК) и небольшими стоячими (∧ЯЧ) ушками (∧К).
Однородные сказуемые= и однородные дополнения (_ _ _)
Зверёк (∧ЁК) что-то прижимал= передними (∧) лапками (∧К), сердито кусал= и шевелил= хвостиком (∧ИК).
Однородные сказуемые=
Вдруг он издал= звук, прыгнул=, пробежал= по тонкому прутику (∧ИК) и скрылся= в траве.
Однородные сказуемые=
Я встал= со своего места и увидел= большую гадюку (∧юк).
Однородные сказуемые=
Змея извивалась: у неё была перекушена шея.
∧суффикс
Перед нами картина Решетникова “Опять двойка”. На ней изображено отношение к двоечнику в семье.
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик — двоечник одет в пальто, брюки, чёрные ботинки. В правой руке он держит перевязанный рюкзак, в котором лежат коньки. У мальчика грустное лицо с оттопыренными ушами, светлые волосы. У него грустное настроение. Рядом с мальчиком прыгает его собака. Она будто просит: “Поиграй со мной”. В стороне сидит мама. Поза мамы расстроенная, растерянная. У неё опустились руки от горя. Рядом с мамой младший брат на велосипеде. Он ждёт, когда можно будет поиграть со старшим братом. За кухонным столом сидит и учит уроки сестра. Её отношение к брату-двоечнику строгое. Ей больше жаль маму, чем брата.
Моё отношение к главному герою легкомысленное, но строгое. Отношение к картине безразличное. Всё как обычно.
Удачии