Числительное:двадцать;первый. Разбор:Двадцать-Часть речи
Часть речи слова двадцать — имя числительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: двадцать (именительный падеж);
Постоянные признаки: количественное, простое;
Непостоянные признаки: именительный падеж.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту. Первый-Часть речи
Часть речи слова первый — имя числительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: первый (именительный падеж);
Постоянные признаки: порядковое, простое;
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Объяснение:
-Здравствуйте Роберт. Очень рад встрече с вами!
-Добрый день, чтож, это взаимно
-Могу ли я задать вам несколько вопросов, по поводу вашей профессии, фильмов?
-Да, конечно. С радостью отвечу на них
-Хорошо. Итак, первый, интересующий нас, вопрос:
Во сколько лет вы решили стать актёром? Кто-то подтолкнул вас на это, или это был ваш личный выбор?
-Хм, ну актёром стать я хотел сколько себя помню. Это был мой выбор, при просмотре фильмов, я восхищался игрой актёров, тем как они передают эмоции персонажей, которых они играют.
-Очень интересно. Чтож перейдём ко второму вопросу:
Какой ваш любимый фильм из всех тех, где вы снимались?
-О, это довольно сложный вопрос. Наверное это фильм "Железный Человек". Как никак это мой, почти что, дебютный фильм
-Каково было первое впечатление о фильмах Марвел?
-Помню я впервые смотрел один из этих фильмов, в возрасте 15-ти лет, и он произвёл на меня такое впечатление. Мне очень понравились спец-эфекты в фильме, грим актёров, сюжет. Я был в восторге от фильма.
-Благодарю вас за такое интересное интервью, Роберт. Всего хорошего.
-Рад был поговорить. До встречи.
Вопросительные местоимения :
Сколько (Во сколько лет вы решили стать актёром?)
Какой
Относительные местоимения:
Сколько (Хм, ну актёром стать я хотел сколько себя помню.)
(P. S. Интервью берётся у Роберта Дауни Младшего)
Внимание! Внимание!
На территории учебного заведения вводится режим чрезвычайной ситуации.
Просим, сохраняя спокойствие и пользуясь указаниями ответственнях лиц, покинуть помещение и территорию заведения.
Будьте осторожны и бдительны!
Четко следуйте инструкциям.