М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anastasia2416
Anastasia2416
01.01.2020 01:15 •  Русский язык

Т-17 Осложненное предложение. Предложения с обособленными членами 1. Найдите предложение с обособленным обстоятельством (за- пятые не проставлены): а) Перевозчик греб стоя. б) За исключением командира все отдыхали. в) Несмотря на поздний вечер все отдыхали. г) целый день мы работали не покладая рук. 2. Нет обособленного определения, выраженного причастным оборотом (запятые не проставлены): а) Хвойные леса облитые ярким солнцем пробегали . б) Поросшие лесом берега томили своим однообразием. в) Почки набухшие за ночь готовы были распуститься. г) Уставший за ночь он наконец-то получил возмож- за окном вагона. ность поспать. - 3. Найдите предложение с обособленным приложением: а) Приближалась ночь — самое удобное для партизан время. б) Ветер, теплый и ласковый, дул прямо в лицо. в) Изумленный, он не сразу нашел подходящий ответ. г) Тишина прерывалась звуками песни, долетавшей с реки. 4. Пунктуационная ошибка: а) Мы ведь умели и еще не разучились прощать, даже врагам нашим. б) Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, я по- шел гулять по липовой аллее бульвара. в) Любовь слепа для света, и кроме своего бесценного предмета, не видит ничего. г) вследствие болезни он немного отстал. 5. Неверно указан вид обособленного члена предложения: а) Величественно вошла мать, в сиреневом платье, в кружевах, с длинной нитью жемчуга на шее. несогласованное определение, выраженное косвен- ными падежами существительных с предлогами; 25

👇
Ответ:
Kot7476
Kot7476
01.01.2020

Объяснение:

В) Несмотря на поздний вечер, было душно.

Укажите предложение с придаточным

изъяснительным

А) Ты не спросил, (о чём?) где я должен тебя ждать.

На какой вопрос отвечает придаточное цели?

Б) зачем?

Укажите разносклон-мые существ-ные: Б) со временем; В) над пламенем; Г) по имени

НЕ с сущест-ным пишется раздельно, если:

Б) в предложении есть противопоставление с союзом А;

Натисніть ще раз, щоб вийти

Укажите числительные:

А) семь;

Б) седьмой;

Г) семнадцатый; Д) семеро;

4,5(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ArtSchoolMan
ArtSchoolMan
01.01.2020
Человек смотрит на мир через призму своего воспитания, образования, жизненного опыта. Каждый воспринимает мир по-своему, в зависимости от характера, интересов, личных ценностей.
В детстве вся жизнь состоит из познания. Ребенок - всегда «почемучка», ему интересно все. Но если он хочет что-то узнать, то спрашивает у родителей, бабушек, дедушек, исследуя мир ощущениями. Взрослые же обращаются к справочникам, они воспринимают информацию как сухие и точные определения и законы. Представьте, если ребенок каждый раз заглядывал бы в толковый словарь, когда хотел узнать значение слова. Ведь есть такие понятия, которые можно осознать, только пережив, например, любовь, дружба.
В самом раннем возрасте, если ребенку объяснять, что такое стол, приводя его толкование из Ожегова или Даля, а не показывая этот предмет, он не поймет суть этого слова. В детстве формируется образное мышление. Когда люди вырастают, они начинают мыслить научно. Но если кому-то удастся сохранить детскую непосредственность, на мой взгляд, заключающуюся в особом восприятии происходящего, он сможет видеть этот мир, воспринимать его более полно, ведь в его распоряжении будут и факты, и образы. Именно такой человек и может значительно изменить мир, впитав в себя все его многообразие, слившись с жизнью. Как писал Антуан де Сент-Экзюпери: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

Но мир меняется, как и наше восприятие понятий. В творчестве Александра Сергеевича Пушкина мы видим такое движение, изменение во всем. Меняется восприятие свободы. Вначале он придерживался романтического образа свободы – понятия ее как категории внешней, но позднее осознал как внутреннее качество, что можно увидеть, сравнив, например, послание «К Чаадаеву»:
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья…
(где свобода показана в виде далекого, недосягаемого, манящего светила), и более позднюю лирику, например, стихотворение «Анчар»:
Но человека человек 
Послал к анчару властным взглядом:
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом…
в котором человек, не будучи изначально рабом, но, не имея внутренней свободы, превратился в него. В своей поздней лирике А. С. Пушкин говорит, что не предмет определяет понимать, а сам человек. Это же подтверждает отрывок стихотворения «Из Пиндемонти»:
Зависеть от царя?
Зависеть от народа?

Бог с ними…
Себе лишь одному служить и угождать…
Вот счастье, вот права…
Это и есть духовная свобода. А когда ты самостоятельно осознаешь, переживаешь какое-то событие, какую-то мысль в своем сердце, это и есть подлинное открытие, настоящее познание. Ведь мысль не существует сама по себе.

Но процесс познания бесконечен. Чем больше мы открываем для себя, тем больше проблем остаются нерешенными. В произведении Гете «Фауст» главный герой, будучи человеком мыслящим, понимает это:
Я философию постиг, 
Я стал юристом, стал врачом...
Увы! с усердьем и трудом
И в богословье я проник, -
И не умней я стал в конце концов,
Чем прежде был... Глупец я из глупцов!
Доктор считал, что достиг всего, чего мог, узнал все в своей жизни, потому и заключил сделку с Мефистофелем, но изменился и увидел то, что заставило его воскликнуть:
Мгновенье!
Прекрасно ты, продлись, постой!
Так даже доктор Фауст доказывает неотвратимое изменение в понимании человеком мира с течением времени.
А всё, доступное познанию, Платон делит на два рода: постигаемое ощущением и познаваемое умом, иными словами аналитический и интуитивный (мифологический) путь. Евгений Абрамович Баратынский писал о дисгармонии в постижении мира, если человек придерживается только одного из познания. За интуитивное знание отвечают искусство, философия, религия. Вся деятельность Е. А. Баратынского связана с ощущением, что цивилизация утратила практику мифологии. Люди стремятся постичь истину, но человек, полностью познавший мир, не видит иллюзий, не видит счастья. Необходимо вдуматься, вчувствоваться в судьбу, чтобы все получилось. А из-за утраты вслушиваться, люди останутся в пустой безответной вселенной, и невозможно уже будет понять и изменить мир.

Мой сегодняшний мир – это Физико-математический лицей №239! Это уникальная школа. Здесь собрались умные, интересные, позитивные и открытые дети и учителя. Преподаватели своим доброжелательным отношением вызывают у нас желание активно-познавательной деятельности. Дружелюбные отношения в ФМЛ существуют как между ровесниками, так и между
4,6(94 оценок)
Ответ:
Начинайко
Начинайко
01.01.2020
МЫ С УТРА БЫЛИ В ПРИПОДНЯТОМ НАСТРОЕНИИ. МАМА УДИВИЛА ВКУСНЫМ ЗАВТРАКОМ - МЫ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ЕЛИ БЛИНЧИКИ С ТВОРОГОМ, ПИЛИ ДУШИСТЫЙ ЧАЙ И СТРОИЛИ ПЛАНЫ НА ДЕНЬ. МЫ ДАВНО МЕЧТАЛИ ВЫБРАТЬСЯ В ЛЕС. А ТУТ КАК РАЗ ВЫПАЛ ПЕРВЫЙ ПУШИСТЫЙ СНЕГ! ОДЕВШИСЬ В СПОРТИВНЫЕ ШТАНЫ И КУРТКИ МЫ ОТПРАВИЛИСЬ НА ПРИРОДУ. ЯРКОЕ СОЛНЦЕ УСИЛИВАЛО НАШЕ РАДОСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ! МЫ ДУРАЧИЛИСЬ, ПЕЛИ ПЕСНИ, ПАДАЛИ В СНЕГ, С УДОВОЛЬСТВИЕМ ПОЗИРОВАЛИ ДРУГ ДРУГУ. ЛЕС ОЧЕНЬ НАПОМИНАЛ СКАЗОЧНЫЕ ВЛАДЕНИЯ СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЫ. И ВДРУГ НА РЯБИНУ СЕЛА СТАЙКА СНЕГИРЕЙ - КАКАЯ КРАСОТА! ВРЕМЯ ПРОЛЕТЕЛО БЫСТРО. ОТДОХНУВШИЕ, МЫ ПОСПЕШИЛИ ДОМОЙ. БУДЕМ ЖДАТЬ СЛЕДУЮЩЕГО ВЫХОДНОГО.
4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ