Замечательный художник Решетников Федор Павлович с детства увлекался рисованием. Особенно часто он рисовал детей, наблюдая за ними в разных ситуациях. Среди известных его картин на эту тему - "Прибыл на каникулы!" и "Опять двойка" (1952 год). Сейчас эти картины находятся в Третьяковской галерее в Москве.
На картине мы видим сюжет из обычной жизни. В большой комнате с синими стенами, большим ковром на полу, часами-ходиками и отрывным календарем на стене, с большим обеденным столом, застеленным полосатой скатертью, находится семья - мать, дочь-пионерка, сын, вернувшийся из школы и младший ребенок на велосипеде. У них есть и собака - большой светло-рыжий пес.
Главное действующее лицо - мальчик, еще не успевший снять пальто. Он долго гулял, чтобы не идти домой сразу после школы. У него была для этого причина: он получил двойку и теперь ему стыдно. Наверное, это уже не первая его двойка, он не похож на прилежного ученика. Даже портфель у него потрепанный, перевязанный веревкой, и из него виднеются коньки. Он стоит с понурым видом, выслушивая гневные слова матери, но не испытывает раскаяния, а хочет только, чтобы его поскорее перестали ругать. Сестра смотрит на него с осуждением, младший брат - с любопытством. И только собака радуется его приходу, ведь он не понимает, что значит получить двойку.
Мама смотрит на сына с грустью и тревогой. Её печалит такое отношение мальчика к учебе, но она ничего не может с этим сделать. Она ставит ему в пример сестру, прилежно выкладывающую свои учебники на стол, но вряд ли что-то изменится и сын начнет хорошо учиться в школе.
Я вместе с персонажами этой картины переживаю эту неприятность. Мне жалко маму, которой нелегко воспитывать троих детей. Ведь никаких признаков того, что в доме есть отец этих детей, в картине незаметно. Мать много работает по хозяйству, занимается шитьем, ведь это её швейная машина стоит в левой части изображения.
Я думаю, что эта картина отображает обычный повседневный быт советских людей. Этим она и интересна.
Сочинительные союзы и, а, но, да, или, либо, ни–ни, то–то 1) соединительные союзы: и, да (= и) , ни–ни; 2) противительные союзы: а, но, да (= но) ; зато, однако, же; 3) разделительные союзы: или, либо, то – то, то ли – то ли, не то – не то. подчинительные союзы: что, чтобы, как, потому что, так как, если, хотя 1) изъяснительные: что, чтобы; 2) временные: когда, как, как только, между тем как, лишь, лишь только, едва, едва лишь, пока и др. ; 3) причинные: ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что и др. ; 4) целевые: чтобы, дабы и др. ; 5) условные: если, если бы, ежели, ежели бы, коли (коль) , когда, когда бы, раз и др. ; 6) уступительные: хотя (хоть) , хотя бы, пусть, даром что и др. ; 7) сравнительные: как, как бы, как будто, будто, будто бы, словно, словно как, точно и др. ; 8) следствия: так что.
Замечательный художник Решетников Федор Павлович с детства увлекался рисованием. Особенно часто он рисовал детей, наблюдая за ними в разных ситуациях. Среди известных его картин на эту тему - "Прибыл на каникулы!" и "Опять двойка" (1952 год). Сейчас эти картины находятся в Третьяковской галерее в Москве.
На картине мы видим сюжет из обычной жизни. В большой комнате с синими стенами, большим ковром на полу, часами-ходиками и отрывным календарем на стене, с большим обеденным столом, застеленным полосатой скатертью, находится семья - мать, дочь-пионерка, сын, вернувшийся из школы и младший ребенок на велосипеде. У них есть и собака - большой светло-рыжий пес.
Главное действующее лицо - мальчик, еще не успевший снять пальто. Он долго гулял, чтобы не идти домой сразу после школы. У него была для этого причина: он получил двойку и теперь ему стыдно. Наверное, это уже не первая его двойка, он не похож на прилежного ученика. Даже портфель у него потрепанный, перевязанный веревкой, и из него виднеются коньки. Он стоит с понурым видом, выслушивая гневные слова матери, но не испытывает раскаяния, а хочет только, чтобы его поскорее перестали ругать. Сестра смотрит на него с осуждением, младший брат - с любопытством. И только собака радуется его приходу, ведь он не понимает, что значит получить двойку.
Мама смотрит на сына с грустью и тревогой. Её печалит такое отношение мальчика к учебе, но она ничего не может с этим сделать. Она ставит ему в пример сестру, прилежно выкладывающую свои учебники на стол, но вряд ли что-то изменится и сын начнет хорошо учиться в школе.
Я вместе с персонажами этой картины переживаю эту неприятность. Мне жалко маму, которой нелегко воспитывать троих детей. Ведь никаких признаков того, что в доме есть отец этих детей, в картине незаметно. Мать много работает по хозяйству, занимается шитьем, ведь это её швейная машина стоит в левой части изображения.
Я думаю, что эта картина отображает обычный повседневный быт советских людей. Этим она и интересна.