Прочитай. Найди имена существительные в предложном падеже. Выпиши их с предлогами. Выдели окончания. Определи склонение этих существительных Сколько солнышка везде- на траве и на воде,на берёзке,на осинке,на извилистой тропинке,на болоте у лягушек,на заборе,на крыльце.
На траве (1 скл), на воде (1 скл), на берёзке (1 скл), на осинке (1 скл), на тропинке (1 скл), на болоте (2 скл), на заборе (2 скл), на крыльце (2 скл).
Роман гончарова «обломов» по праву можно назвать произведением о любви, в котором раскрываются разные грани этого прекрасного чувства. не удивительно, что ведущей сюжетной линией книги является роман ольги и обломова – пример яркой, всеохватывающей, романтичной, но заведомой трагичной любви. исследователи по-разному оценивают роль этих отношений в судьбе ильи ильича: некоторые считают, что ольга была для героя светлым ангелом, способным вытащить его из пучин «обломовщины», другие же указывают на эгоизм девушки, для которой долг стоял выше чувства. чтобы понять, почему взаимоотношения обломова и ольги были обречены на расставание, достаточно сравнить характеры персонажей. с ильей ильичом читатель знакомится еще в начале произведения. это уже состоявшийся мужчина тридцати лет, воспитанный «комнатным цветком», с малых лет привычный к безделью, спокойствию и размеренной жизни. и если в юности обломов пытался действовать наравне с активным, целеустремленным штольцем, то его «тепличное» воспитание и интровертный, мечтательный характер после первой же неудачи в карьере к отчуждению от окружающего мира. на момент знакомства с ольгой илья ильич был полностью погрязшим в «обломовщине», ему было лень даже встать с постели или написать письмо, он постепенно деградировал как личность, погружаясь в мир неисполнимых мечтаний. в отличие от обломова ольга предстает личностью яркой, целеустремленной, постоянно развивающейся и стремящейся открывать все новые и новые грани окружающего мира. не удивляет и ее дружба со штольцем, который, подобно учителю, ей развиваться, предлагает новые книги и утоляет ее жажду безмерного познания. героиня красива не столько внешне, сколько внутренне, что и привлекло к ней илью ильича. любовь обломова и ольги – соединение двух противоположностей, которым не суждено было быть вместе. чувства ильи ильича были скорей любованием, чем истинной любовью к девушке. он продолжал видеть в ней эфемерный образ своей мечты, далекой и прекрасной музы, которая бы его вдохновляла, не заставляя полностью меняться. тогда как любовь ольги в романе «обломов» гончарова была направлена именно на это преобразование, изменение возлюбленного. девушка не пыталась полюбить обломова, таким, каким он есть, — она любила в нем другого человека, того, кого она из него может сделать. сама ольга считала себя практически ангелом, который осветит жизнь ильи ильича, только вот уже взрослый мужчина хотел простого, «обломовского» семейного счастья и не был готов к резким переменам.
Носи платье, не складывай; терпи горе, не сказывай!Шутку шутить, всех веселить.Не пил бы, не ел, все б на милую глядел.Самому идти мириться – не годится; а посла заслать – будут люди знать.Пошли, захныкали – и полы затыкали.Пеняй на соседа, что спится до обеда: сосед дрова рубит – нас не разбудит.Ни ползет, ни лезет, ни вон нейдет.Отец накопил, а сын раструсил.Одна беда не угасла, другая загорелась.Ешь – не кроши, а съешь – не проси.Читай, не вертись, а что написано, не сердись.Бояться себя заставишь, а любить не принудишь.В короб не лезет, из короба нейдет и короба не отдает.Влез по горло, лезь и по уши.Баба – не квашня: встала да и пошла.Как поживешь, так и прослывешь.Живем – покашливаем, ходим – похрамываем.Одна беда не надокучит, а надокучит, так проучит.На что и родится, коли никуда не годится!Молодые бранятся – тешатся; старики бранятся – бесятся.Рискнул, да и закаялся.Что поставят, то и кушай, а хозяина в доме слушай!Чем сердиться, так лучше помириться.На двор зазывай, а со двора не спускай.Не думай, как бы взять, а думай, как бы отдать!Что больше натягивать, то скорее лопнет. И хочется, и колется, и болит, и матушка не велит.Молва ходит, говор бродит, на что наткнется, тут и приткнется.Глаза видят, брюхо просит, язык скажет, руки сгребут.Идет, словно павушка плывет. За шутку не сердись, а в обиду не вдавайся.Кучился, мучился, а упросил, так и бросил.Не струшу, так отведу душу. Дают – бери, бранят – беги.Кто смел, тот два съел, да и подавился. Глядеть гляди, да кругом обходи! Ушел, не ушел, а побежать можно.Тем не играют, от чего умирают.Берешь, так чванься; а взял, так кланяйся!Самого себя лечить, только портить.Один рычит да лает, другая мурлычет да фыркает. Двери отворили, а нас не пустили.
На траве (1 скл), на воде (1 скл), на берёзке (1 скл), на осинке (1 скл), на тропинке (1 скл), на болоте (2 скл), на заборе (2 скл), на крыльце (2 скл).
Объяснение: