1. /Нарисовав кораблик/, я пошёл обедать.
2. Дети, /наигравшись в футбол/, отправились домой.
3. /Придя домой/, Даша быстро принялась выполнять домашнее задание.
4. Конь, /изредка просматривая на озеро/, ел траву.
5. /Быстро написав записку/, я поспешил на вокзал.
Объяснение:
/деепричастный оборот/ в предложении выполняет роль обстоятельства и подчёркивается пунктиром с точками.
Рыболову легче всего открывается красота природы, и ему ясна ее затаенная прелесть. Любой человек, если он проведет хотя бы день с удочками на реке или озере, будет снова и снова вспоминать этот самый спокойный день своей жизни. Он надышится запахом трав, услышит птичий пересвист и курлыканье журавлей. Увидев в темной воде блеск крупной рыбы, он почувствует ее упругий бег на тончайшей леске. Ему покажется необыкновенным все вокруг, оливковые жуки-плавунцы, заросшие тиной коряги и розовые острова водяной гречихи. Не забыть закатные облака, по-особенному сверкающие золотыми краями в прозрачной воде, и первую звезду, что задрожит, как осколок драгоценного камня. А разве можно забыть тишину ночи, дышащую сыростью лесных чащ.
Объяснение:
1) "Нарисовав кораблик".
2) "Наигравшись в футбол".
3) "Придя домой".
4) "Изредка посматривая на озеро".
5) "Быстро написав записку".