(По К. Г. Паустовскому) Работа в группах. «Тонкие» вопросы «Толстые» вопросы 1. Кто такой Эдвард Григ? 1. Что делала в лесу Дагни? 2. С кем Григ встретился в 2. Почему композитор решил лесу? сделать ей подарок? 3. Как звали девочку? 3. Почему Григ не захотел сделать его сразу? 4.Что пообещал Григ девочке? 4.Что в разговоре Грига с Дагни самое главное? 5. Когда же Дагни должна 5. Почему музыкант получить подарок? девочке донести корзину селовыми шишками? 6. Сколько лет будет тогда 6. Что могло понравиться Дагни? Григу в девочке? 7. Рассмотрите картину 7. Какой фрагмент из текста Екатерины Чудновской. подходит к этой иллюстра- Что на ней изображено? ции толстым
Одно из утверждений неверно. Найдите его.
1) Вводные конструкции не являются членами предложения. 2) Вводные конструкции выделяются на письме только запятыми. 3) Вводные слова при произнесении выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым произнесением). 4) Вводные слова могут употребляться в качестве самостоятельных предложений.
2. Укажите, в каком предложении слово КАЖЕТСЯ не является вводным. 1) Солнце и кажется само небо пряталось за скалами. 2) Пес мой мог бы кажется почуять птицу и под землей. 3) Парусное учение на всей эскадре кажется хорошо. 4) Ей кажется что лес молчит укоризненно, сухо, сердито. 3. Определите, в каком предложении слово ПРАВДА является вводным. 1) Деньги смогут много, а правда все. 2) Правда глаза колет. 3) Правда в огне не горит и в воде не тонет. 4) Правда в доме было гораздо холодней, чем на улице. 4. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Источник сообщения». 1) Расчет, по-моему, был математически точен. 2) Дальние озера, по слухам, настоящая лесная глухомань. 3) Пожар, по расчетам Леонтьева, шел стороной. 4) Вероятно, все это давно исчезло без следа.
5) Мы были, по словам охотника, первыми москвича¬ми, попавшими в эти места за последние десять лет. 5. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Оценка достоверности сообщения (ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ)». 1) Мы, возможно, немного опоздаем к ужину. 2) За эти три дня мы, кажется, сделали все необходимое: подготовили лодку, пересушили хлеб на сухари, пришили оторванные пуговицы. 3) Когда мы шли на реку, щенок, конечно, увязывался с нами. 4) Из всех дикорастущих лекарственных растений земляника наиболее богатое по химическому составу растение. 6. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Оценка достоверности сообщения (УВЕРЕННОСТЬ)» 1) Предстоящие соревнования, несомненно, пройдут в острой спортивной борьбе. 2) Старые друзья — это, конечно, штука хорошая, но их уже ничем не удивишь. 3) Эта женщина, без сомнения, была замечательно хороша собой. 4) Поп говорил отрывисто, делая большие паузы, повторяя слова и, видимо, с трудом находя их. 7. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Эмоциональная оценка сообщения». 1) К счастью, озеро оказалось богатым рыбой, больше всего окунем. 2) Дрова, как на грех, попались сырые и плохо горели.