Составьте хорошие, достаточно длинные, высказывания(согласны/не согласны и почему) С ПРИМЕРАМИ ИЗ ЖИЗНИ По утверждениям: 1) Подросток - это взрослый человек. 2) Нужно верить в добро. 3) Всё тайное становится явным.
Да 1) не согласен с этим утверждением, так как подросток не является ещё взрослым человеком, подростки это прежде всего дети, уже достаточно большие, но ещё не готовые перейти во взрослую жизнь, базовое обучение, и наработка жизненного опыта отделяют из от взрослой жизни, подростками являемся мы, мы учимся чтобы работать и зарабатывать, жить согласно законам государства, успешно уметь социализироваться в обществе. 2) С этим утверждением согласиться можно, верить в добро не только нужно, его нужно делать, Вера в добро может в трудную минуту, так например я до конца не верил в то, что мне на вокзале, когда я потерялся, люди казались мне злыми и агрессивными, но подошла женщина, она улыбнулась и спросила: «Ты потерялся? Давай я тебе », и она , надо верить в добро. 3) не все тайное становится явным, никогда и никто не узнаёт что я делал сегодня в комнате, какое движение я считаю секретным , секретным лишь для себя, и я никому о нем не скажу, ведь появилось оно из-за этого задания, и никакой ценности в себе не несёт.
Заимствованные слова - это слова в к. -л. языке, заимствованные (скопированные) из др. языков в результате влияния одного народа на другой. Определить заимствованные слова можно даже по одной букве в слове. Например, все слова, в которых есть буква "ф" - заимствованные, поскольку и сама буква тоже заимствована. Заимствованные слова можно отличить от исконно русских слов по целому ряду признаков.
Фонетические признаки:
1. Наличие начальной буквы «а» : абажур, апрель, алый, армия, аптека. Русские слова с начальной «а» , если не считать слова, образованные на основе заимствований, встречаются редко. В основном это междометия, звукоподражания и слова, образованные на их основе: ага, а, аи, ах, ахнуть, ау, аукаться и т. д.
2. Наличие буквы «э» в корне слова: мэр, алоэ, эмоции, фаэтон. В исконно русских словах буква «э» встречается в словах междометного и местоименного характера — эй, эх, этот, поэтому, а также в словах, образованных в русском языке на основе заимствований (энный, энский, эсер) .
3. Наличие в слове буквы «ф» : графин, скафандр, февраль. Исключение составляют междометия, звукоподражания — фу, уф, фи, а также слово филин.
4. Наличие сочетаний двух и более гласных в корнях слов: диета, дуэль, ореол, поэма, караул.
5. Наличие сочетаний согласных «кд» , «кз» , «гб» , «кг» в корнях слов: анекдот, вокзал, шлагбаум, пакгауз.
6. Наличие сочетаний «ге» , «ке» , «хе» в корне: легенда, кеды, трахея. В русских словах такие сочетания обычно бывают на стыке основы и окончания: по дороге, к снохе, в песке.
7. Наличие сочетании «бю» , «вю» , «кю» , «мю» в корнях слов: бюро, гравюра, кювет, коммюнике.
8. Наличие двойных согласных в корнях слов: вилла, прогресс, профессия, сессия, ванна. В исконно русских словах двойные согласные встречаются только на стыке морфем.
9. Произношение твёрдого согласного звука перед гласным [э] (буквой «е») : модель [дэ] , тест [тэ] .
10. Начальное «э» отличает преимущественно грецизмы и латинизмы: эпоха, эра, этика, экзамен, экзекуция, эффект, этаж.
1) не согласен с этим утверждением, так как подросток не является ещё взрослым человеком, подростки это прежде всего дети, уже достаточно большие, но ещё не готовые перейти во взрослую жизнь, базовое обучение, и наработка жизненного опыта отделяют из от взрослой жизни, подростками являемся мы, мы учимся чтобы работать и зарабатывать, жить согласно законам государства, успешно уметь социализироваться в обществе.
2) С этим утверждением согласиться можно, верить в добро не только нужно, его нужно делать, Вера в добро может в трудную минуту, так например я до конца не верил в то, что мне на вокзале, когда я потерялся, люди казались мне злыми и агрессивными, но подошла женщина, она улыбнулась и спросила: «Ты потерялся? Давай я тебе », и она , надо верить в добро.
3) не все тайное становится явным, никогда и никто не узнаёт что я делал сегодня в комнате, какое движение я считаю секретным , секретным лишь для себя, и я никому о нем не скажу, ведь появилось оно из-за этого задания, и никакой ценности в себе не несёт.