Просмотрите видеофильм "Казахстанская Швейцария – Боровое." (до 2 мин. 50с.) Напишите по данному видео текст-описание в жанре рекламы для туристического агентства. Используйте средства воздействия на читателя (изобразительно-выразительные средства, риторическое восклицание, обращение и др.)
2. Используйте предложения, осложнённые однородными, обособленными членами; сложные предложения. Правильно расставляйте знаки препинания в данных предложениях.
по моему здесь украинский (или же ошибки), я его не знаю, потому сделаю то, что понимаю.
2.береговые книжки- согласование
перебегает по камням- управление
шустро перебегает- примыкание
не исчезает под водой - управление
призрачный дучай- согласование
6. северным- север- корень
н- суффикс
ым- окончание
перебегает- бег- корень
пере-приставка
а- суффикс
ет- окончание.
загребая- греб- корень
за-приставка
а- суффикс
я- окончание
текущей- тек- корень
у, щ-суффиксы
ей- окончание
7.На краю дороги стоял дуб. Вероятно, в десять раз старию берез, составлявших лес, он был в десять раз столице и в два раза выше каждой березы. Это был огромными, в два обхвата дуб, с обломанными ветками. и с корой, заросшей старыми болячками. Задание: вероятно
8.1) "Увидеть барский дом нельзя ли?"- спросила Таня.
2) Старушка: "ой! А вот камин, здесь барин и сиживал один."
3) Ужели думает Евгений ужель она? -не понимаю
4) "Мама, я хочу пойти с друзьями в кино"- просит дочь,
5) Дочь просит маму, чтобы она отпустила её с друзьями.
6) Барыня сказала, что сама знает дорогу.
7) Барыня сказала: "Я сама дорогу знаю"