СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ НА КАЖДОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1. Как оказалось горы могут двигаться не только в сказках.
2. На самом деле это очень опасное явление, когда масса горных пород на большой скорости сходит по склону.
3. Горные породы могут медленно скользить, а могут быстро срываться вниз , и называется это явление оползнем.
4. Возникают оползни не только в горах но и , на берегах рек морей и склонах долин.
5. Мощные оползни причинить большой вред: спускающиеся со склонов породы нередко разрушают здания, засыпают фермерские поля и пашни а, иногда приводят и к человеческим жертвам.
Стиль речи – художественный
(используются художественные средства).
1. Слова из предл. 5-8 с чередующейся гласной в корне:
заБИРались, поЛОЖил.
2. Слово из предложения 6, соответствующее орфограмме "правописание приставок на з-/с-":
ИСходили.
3. Действительное причастие настоящего времени из предл. 1-4:
тревожАЩие.
4. Все сочинительные союзы:
1 )и; 4) и; и; 5) и; и; 7) но; 8) и; но; 9) и.
5. Все подчинительные союзы:
2) что; 3) что, как; 4) как; 5) когда, как; 6) что;
7) чтобы; 9) что, что, пока.
6. Сравнения из предложений 3-5:
как паутинку, как жало.
7. Предложение, соответствующее схеме [ ,(чтобы), ]:
(7) Я осторожно взял раковину, чтобы посмотреть повнимательнее, но ничего особенного не нашел.
8. Кол-во грамматических основ в предл. 4:
5.
1) я уловил; 2) стоило утихнуть; 3) скрипка переходила;
4) звук становился густым; 5) улавливался тембр.