Определите в них развития информации и направление движения информации. Начертите схему развития информации в тексте. Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние и выражающая эти значения в грамматических категориях вида, залога, лица, числа, времени, наклонения и лексико-грамматической категории рода (в времени и сослагательном наклонении).
Глаголы различаются по видам. К совершенному виду относятся глаголы, обозначающие действие, достигшее своего предела: сделать, написать, запеть, простоять. К несовершенному виду относятся глаголы, не содержащие указания на достижение предела действия: делать, писать, петь, стоять.
Мне бы хотелось остановиться на одной из давней традиции нашей семьи. Моего любимого дедушку зовут Илья Дмитриевич. Он родился 2 августа, в один из великих православных праздников в Ильин день - День памяти Ильи Пророка. Пророк Илья — один из самых известных людей в истории человечества, которого почитают в христианстве. Святого Илью считают повелителем молний. Каждый год, в этот день, вся наша большая семья собирается у дедушки с бабушкой дома. Рано утром мы едем в Храм Ильи Пророка, который располагается в с.Ильинка в Татарстане, построенный в 1816-1827годах, в честь победы России в войне с Наполеоном. Во время службы в честь этого святого зажигаем свечку, читаем молитву. После службы проходит Крестный Ход вокруг храма.
Отстояв службу, мы едем домой, где нас ждет большой праздничный стол, на котором обязательным блюдом является молодая картошка. В народе принято считать, что клубни картофеля созревают ко 2 августа, день Ильи Пророка. Праздничные поздравления за столом постепенно переходят в душевные беседы. В это день дедушка любит рассказывать истории, связанные с его именем. Вот такая хорошая традиция есть в нашей семье.