стихотворения? дая жизнь (4) Заполните «Таблицу-синтез». Выпишите из стихотворения ключевые сло- ва, которые раскрывают его тему и идею. Объясните их значение и при- ведите примеры из текста. емле? Ключевые слова Толкование Выписки из текста
Я очень люблю ходить с друзьями в поход. Вот и в это воскресенье мы решили съездить на Байкал с ночевкой. В рюкзак положили теплые носочки, кофту, запасные брючки, ледянку, спальник. Чтобы не скучать в электричке, я взяла с собой книжку. Бабушка испекла мне вкусные пирожки, а мама заставила взять еще и бутерброды и чай в термосе. В электричке мы проголодались и решили перекусить. С удовольствием подкрепившись, мысленно поблагодарила маму и бабушку. Хоть и не хотелось с собой брать лишнюю тяжесть, но взрослых слушаться иногда очень полезно!
Основа предложения: подлежащее (подчеркнуть ___) и сказуемое (подчеркнуть =) ЛАНДЫШИ (подлежащее) РАСТУТ (сказуемое) на высоком берегу реки под зелёными соснами. Белые ЦВЕТЫ (подлежащее) ландышей НАПОМИНАЮТ (сказуемое) хрупкие колокольчики. ДЕТИ (подлежащее) НАБРАЛИ (сказуемое) большой буке. ОНИ (подлежащее) ОБЛОЖИЛИ (сказуемое) стройные веточки ландышей фарфоровыми листьями.
Найди предложение в котором подлежащим является личное местоимение,разобрать по членам его предложения указать лицо и число местоимения Они (подлежащее, выраженное местоимением 3 лица, мн. числа) обложили (сказуемое) стройные (веточки какие? - определение, подчеркнуть волнистой линией) веточки (обложили что? - дополнение, _ _ _) ландышей (веточки чего? - дополнение, _ _ _ ) фарфоровыми (листьями какими? - определение, волнисто линией) листьями (обложили чем? - дополнение, _ _ _).
