Однажды, когда мне было лет шесть, я гуляла на улице. Казалось бы, обычная маленькая девочка. В меру любопытная, в меру неусидчивая. Но в 6 лет мне вдруг приспичило людям. Но чем может шестилетний ребёнок донести сумки я не могла, перевести через дорогу бабушку тоже-родители запрещали мне переходить дорогу одной. И я решила людям искать правильную дорогу. Но я живу не в оживленной Москве, так что и жителей у нас в доме было немного. Но в тот день, который запомнился мне, наверно, навсегда, я увидела такую же маленькую девочку, как я-она стояла посреди двора, в окружении копошащихся в песке детей и изумленно оглядывалась по сторонам. Я подошла к ней. -Что ты тут делаешь?-спросила я её. -Я потерялась!-заплакала девочка. Я дала ей чистый платок. -Давай я тебе найти дорогу домой,-предложила я. Девочка кивнула. -Я живу в 63 квартире. -А, так это недалеко, пойдём, я тебя провожу. Мы поднялись на лифте в 63 квартиру, позвонили в дверь. Нам открыла женщина. -Я Лиза, я живу в 63 квартире, а это какая?-спросила потерявшаяся девочка. -Шестьдесят третья, 76 дом. Лиза широко раскрытыми глазами посмотрела на меня. -Ты куда меня привела?! Я живу в 74 доме! Я покраснела. Женщина из 63 квартиры довела Лизу до дома. А я, если не уверена в правильности решения, больше людям не
I. разобрать предложение по членам.ii. разделить предложение на части, пронумеровать части по порядку.iii. сделать описательный разбор по следующей схеме: 1. по цели высказывания: – повествовательное,– вопросительное,– побудительное.2. по интонации: – невосклицательное,– восклицательное.3. по количеству грамматических основ: 1) простое,2) сложное: – сложносочинённое,– сложноподчинённое,– бессоюзное,– с разными связи. для сложного предложения далее характеризуется каждая часть: 4. по наличию одного или обоих главных членов: 1) двусоставное.2) односоставное. с главным членома) подлежащим – назывное; б) сказуемым – определённо-личное,– неопределённо-личное,– обобщённо-личное,– безличное.5. по наличию второстепенных членов: – распространённое,– нераспространённое.6. по наличию пропущенных членов: – полное,– неполное (указать, какой член / члены предложения пропущен).7. по наличию осложняющих членов: 1) неосложненное,2) осложнённое: – однородными членами предложения (указать какими); – обособленными второстепенными членами предложения – определениями (в том числе и приложениями), дополнениями,обстоятельствами (выраженными причастным, деепричастным, сравнительным и др. оборотами); – вводными словамиются каксамостоятельное предложение.
На контрольной был очень простой вопрос.
Объяснение: