2. Я уехал к другу в другой город. 3. Он сразу распахнул окно во двор.
4. Очень странная история произошла со мной сегодня утром.
5. Мне понравилась музыка этого музыканта.
6. Будильник внезапно прозвенел в пять утра.
7. Ученик пятого класса самостоятельно пришёл в школу второго
сентября.
Задание: переписать, подчеркнуть все члены, подписать все части речи, определить вид
определения (согл. или несогл.), дополнений (прямое и косв.) и виды обстоятельств.
Дом лесника стоял на границе лесного массива. Из окон можно было видеть высокие деревья, покрытые зелеными листьями, и слышать пение птиц. Лесник жил один и занимался охраной леса, следил за порядком и безопасностью.
Однажды утром, когда лесник только проснулся, он услышал громкий шум в доме. Он быстро встал с кровати и побежал вниз, чтобы узнать, что произошло. По пути он взял фонарик, чтобы осветить темные углы дома.
Когда лесник вошел в комнату, откуда доносился шум, он увидел, что все полки с книгами были опрокинуты, обои на стенах были разорваны, а некоторые предметы были разбиты. Внезапно, он заметил маленького зайчонка, который стоял с пушистыми ушками и маленькими лапками, испуганно глядя на лесника.
Лесник понял, что это был зайчонок, который заблудился в доме. Он решил попытаться успокоить его, чтобы зайчонок не испугался еще больше. Лесник медленно приблизился и повернулся боком, чтобы не испугать зайчонка. Он начал говорить с ним мягким и спокойным голосом, чтобы зайчонок понял, что лесник не был опасен.
Затем лесник поднял свои руки вверх, чтобы показать зайчонку, что он не намеревался нанести ему вреда. Он начал приговаривать: "Не бойся, маленький зайчонок, я не причиню тебе вреда. Ты заблудился в моем доме, и я помогу тебе вернуться в лес. Мы найдем твою маму, и ты снова будешь в безопасности."
Лесник осторожно подошел к зайчонку, приклонился и осторожно поднял его, чтобы не испугать его. Затем он вышел на улицу и посмотрел вокруг, чтобы определить направление к лесу. Он знал, что зайчонок должен быть рядом с матерью, которая, возможно, искала его уже долгое время.
Лесник обратился к зайчонку: "Теперь мы должны найти твою маму. Закрой глаза и послушай звуки природы. Ты услышишь пение птиц и шелест листвы. Найди звук, который тебе знаком, и следуй по нему, чтобы мы нашли твою маму."
Следуя советам лесника, зайчонок закрыл глаза и начал слушать окружающие звуки. Он услышал пение птиц, шум ручья и шелест листьев. Внезапно, зайчонок услышал знакомую и нежную мелодию, которую пела его мама. Он открыл глаза и побежал в направлении звука.
Лесник был очень счастлив, что помог зайчонку найти его маму. Он положил зайчонка на землю, и они оба смотрели на маму-зайку, которая скакала к ним. Зайчонок был так рад, что забежал к ней и обнял. Лесник улыбался, видя, как родители и дети вновь объединились.
Таким образом, происшествие в доме лесника закончилось хорошо. Лесник помог зайчонку найти его маму, а зайчонок был очень рад, что вернулся в безопасность леса. Это был важный урок для зайчонка о том, как важно быть осторожным и знать свою дорогу обратно домой.