Перепишите текст, раскрывая скобки, определите части речи в последнем абзаце.
Что(бы) хорошо учиться, надо быть хорошо организованным
человеком. Что(бы) ты не делал, старайся делать хорошо.
Прежде всего необходимо стараться (в) течени(е/и) дня выполнять
режим. Составьте его в начале сентября и старайтесь выполнять (в)
продолжени(е/и) всего учебного года. Посоветуйте так(же) поступить и
своим товарищам.
(С)начала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их
выполнение потребует больше времени. За(то) останется свободное время на
любимые предметы, увлечения.
Если вам что-либо не совсем понятно, не обращайтесь сразу за
разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, в справочную литературу.
Это трудно, за(то) полезно. За(то) время, которое вы потратите на чтение
справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного.
В свободные часы больше читайте. Во время чтения выписывайте
отдельные интересные мысли, высказывания. Полезно так(же)
понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, что(бы) обогащать свой язык,
развивать память.
1.Я вырвал зуб
2.У меня режется зуб
3.Мне вставили новый зуб
Рукав
1.Мне пришил рукав
2.Мне оторвали рукав
3.Мне купили рукав
Шкаф
1.Мы купили новый шкаф
2.Мы нечаянно уронили шкаф
3.Мы собирали шкаф
Столб
1.Машина врезалась в стол
2.Нам меняют столб
3.Из за сильного ветра столб немного покосило
Тулуп
1.Мы выкинули старый тулуп
2.Мама сегодня из за погоды на работу надела тулуп
3.Я купила новый тулуп
Жираф
1.Мы в зоопарке видели жирафа
2.В Африке обитают жирафы
3.Первый раз в жизни в цирке выступал жираф
Круг
1.Мы купили надувной круг
2.Мы надули круг
3.Мы забыли взять на природу круг
Утюг
1.Мы купили новый утюг
2.Мама попросила достать утюг со шкафа
3.У мамы сломался утюг
Рюкзак
1.Я купил новый рюкзак
2.Я однокласснице донести портфель
3.Я потерял рюкзак
Завод
1.Я купил завод
2.Я пришел на завод
3.Я планирую построить завод
Народ
1.Я узнал новый древний народ
2.Я любил свой народ
3.Я плохо знал свой народ