М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lsllalap
lsllalap
09.07.2021 04:26 •  Русский язык

Напишите эссе на тему "Школа будущего".В тексте по необходимости уместно и грамотно употребляйте омонимичные самостоятельные и служебные части речи ( то же - тоже, так же-также,что бы - чтобы).Соблюдайте структуру и логическую последовательность. Объем эссе 100-150 слов.

👇
Ответ:

Концепция школы постепенно меняется по сравнению с тем, какой она была раньше. Традиционные здания из кирпича и известкового раствора, которые у нас ассоциируются со школами, медленно, но верно уходят в . В условиях стремительного развития технологий и новых вызовов, стоящих перед сектором образования, необходимо переосмыслить то, как учащиеся учатся и оценивают свой прогресс.

В результате получилась новая, захватывающая школа будущего.

Школа будущего - это продуманное предприятие с отличительными характеристиками, которые будут лучше служить учащимся 21 века. Это экосистема, которая принесет пользу не только студентам, но и преподавателям, семьям и сообществу, которому они все служат. Современный класс неизбежен, и он настолько футуристичен, что вмещает учащихся, чьи потребности выходят за рамки стандартных школьных условий. Учебные классы будущего будут построены на основе индивидуальных

обучение, в котором интересы и учащихся выходят на первый план. В этой новой модели образования учащиеся будут активными участниками процесса обучения, а школа станет универсальной, увлекательной и актуальной, и ее будет легче интегрировать в их повседневную жизнь.

Одной из тенденций, которая окажется преобладающей в школе будущего, является цифровизация. Это также предполагает использование технологий для доставки контента и получения обратной связи от студентов. Из обучения, основанного на виртуальной реальности

что касается оцифрованных заданий и онлайн-лекций, то цифровизация предоставит студентам непревзойденные возможности для обучения и оценки. Классы "Школы будущего" будут представлять собой яркие пространства с экранами, интерактивными досками, дополненной реальностью и другими цифровыми инструментами, создающими динамичный и доступный для всех процесс обучения с использованием edtech.

Навыки критического мышления, креативность и сотрудничество станут важнейшими составляющими школы будущего. В классных комнатах

позволит студентам участвовать в командных проектах для развития этих необходимых навыков, которые жизненно важны для профессионального развития, процветающего в 21 веке. Учителя станут фасилитаторами, которые будут давать рекомендации своим ученикам, а учащиеся получат возможность самостоятельно разрабатывать свои "пути обучения", в то время как преподаватели будут предлагать индивидуальную поддержку, чтобы учащимся достичь своих целей с формирующих методов оценки.

В заключение хочу сказать, что школа будущего будет не просто местом учебы;

именно здесь студенты смогут воспользоваться целым рядом новых возможностей для обучения, чтобы подготовиться к будущему. Дифференцированное обучение, цифровизация и внедрение новых методик обучения и платформ станут отличительной чертой преподавания и обучения в этой школе будущего. Используя эти новые технологии и инновации, мы создадим сообщество, которое будет обучению студентов и их готовности позитивно преобразовывать мир. Будущее образования кажется светлым, и, несомненно, школа

будущее позволит переосмыслить образование на совершенно новом уровне.

НЕМНОГО РАЗОШЛАСЬ И НАПИСАЛА 400 СЛОВ:_)

4,7(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
teXerStas
teXerStas
09.07.2021
Мой школьный день.
Утром у меня звонит будильник. Я нехотя просыпаюсь: а кому хочется? Умываюсь, чищу свои зубки. Позже я иду завтракать. Смотрю телевизор. Ой! Я опаздываю в школу! Я бегу на урок, но звонок меня опережает, звенит. Я открываю дверь в класс. Захожу. Сажусь за парту. "Не опоздал... А учителя-то нет!"- ехидно я подумал. Начался урок. Я сижу, слушаю. Пишу, думаю. Я посмотрел в окно: на улице май, красота!.. Но учитель не разделил мою радость, мне написали замечание в дневник. Не хочу писать! Но нужно... Опять пишу. Меня вызвали к доске. Я стою и нервничаю, но отвечаю правильно. Жду решения учителя. Получаю пятёрку и очень радуюсь! Закончились уроки. Я бегу на встречу маме, целую её в щёку. Рассказываю разные истории. Когда мы пришл домой, я показал ей дневник. Мама была рада, поэтому испекла пирог. 
КО-НЕЦ!
4,6(20 оценок)
Ответ:
Viktoriya3124
Viktoriya3124
09.07.2021
ГРУБА
1. Часть речи слова груба — имя прилагательное.
2. Морфологические признаки
- Начальная форма: грубый (именительный падеж единственного числа мужского рода);
- Постоянные признаки: качественное
- Непостоянные признаки: единственное число, женский род, краткая форма.
КРАСНА
1. Часть речи слова красна — имя прилагательное.
2. Морфологические признаки
-Начальная форма: красный (именительный падеж единственного числа мужского рода)
-Постоянные признаки: качественное
-Непостоянные признаки: единственное число, женский род, краткая форма.
4,5(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ