М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lana0602
Lana0602
28.05.2020 00:14 •  Русский язык

Это - нужно.. буду ) расскажите о том, как вы возвращаетесь после удачного, хорошего дня в школе. а после неудачного? описывая свои действия, стремитесь к точности и выразительности. для этого используйте деепричастия с зависимыми словами, например: бежать, весело перепрыгивая через лужи; идти, спотыкаясь на каждом шагу; возвращаться, гордясь полученной пятеркой; мучиться,предчувствуя огорчения мамы.

👇
Ответ:
VlfdimirSychev
VlfdimirSychev
28.05.2020
Тогда у нас был открытый урок по русскому языку. это было очень волнительное событие для меня. открытый урок замечательно. я была лучшей и получила целых три пятерки за один урок, и я должна была поехать на олимпиаду, защищать честь школы. все учителя меня хвалили.
и вот я возвращаюсь домой, гордясь полученными пятерками. я представила, как будет рада моя мама, узнав, что ее дочь поедет защищать школу. меня переполняло чувство радости. я просто бежала, весело подпрыгивая через лужи. во дворе меня встретила моя собака, она была очень радостная, будто знала, что я принесла хорошие новости. мама, очень обрадованная моим достижениям, испекла мой любимый и очень вкусный торт.
однажды я первый раз получила двойку. я шла домой нехотя, еле-еле, спотыкаясь на каждом шагу. небо казалось серым, день немилым. я была погружена в себя, и, нечаянно, столкнула старушку, она отругала меня обидными словами. мне показалось, что весь мир сговорился против меня. я очень мучилась, представляя как огорчится мама моей полученной двойке. идя дальше, я вдруг споткнулась о камень и упала. настроение было ужасное. 
4,8(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Shrhfhd
Shrhfhd
28.05.2020

1. 2. члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;

2. 2. до и после местоимения

3. 3. зловещий вой пронзительный и наглый разрезал небо надвое.

5. весенней негой утомлён я впал в невольное забвенье.

4. 4. плачет бедная без устали она.

5. 1. насыщенные холодом тучи ползли над царицыном.

2. разморённые жарой, люди двигаются медленно, вяло.

6. 3. обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами

7. 4. обособленное определение, выраженное причастным оборотом

8. 1. старик зданевич бывший преподаватель гимназии занимался французским языком с несколькими недорослями.

4. матрос мальчишка лет шестнадцати усердно тер палубу.

9. 1. 1, 2, 3

10. 2. 1, 3, 4

11. 1. 1, 2, 3

12. 3) 3, 4

13. 1) 1, 2, 3, 4

14. 3) 1, 2, 3, 4

4,6(76 оценок)
Ответ:
zanunkyk
zanunkyk
28.05.2020

ответ: В предложениях 1, 2 , 3 найти причастный оборот , который стоит после определяемого слова :

Через весь небосклон перекинулась радуга , вобравшая в себя все самые нежные краски земли.

Из предложения 3, 4 ,5 выпишите страдательные причастия времени : в этих предложениях нет страдат.причастий времени.

В 6 , 7, 8 предложениях найти дейст.прич.наст.времени - пирующих .

В предл. 5 и 6 найти глаголы 2 спр. : закончился ( 2 спр.)

В предложениях 3 и 4 найти относит.прилагательные : раскинутых ( отглагольное прилагательное ; (крыльях) , детской ( мысли ) .

4,4(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ