нашла что-то вдруг пойдёт
Объяснение:
Речь - то форма, которая, словно кувшин воду, удерживает менталитет народа. И если разбить кувшин, то вода не исчезнет, а растечется, испарится, уйдет в землю. И люди без языка не исчезнут. Они станут иначе смотреть на те же вещи. Они станут другие.
Но когда я слышу призывы защитить наш язык от конкурентов, я вспоминаю старый анекдот о мужчине, который ехал отдыхать в Сочи, но сел в магаданского поезда. Конечно, он может сколько угодно размахивать темными очками от солнца и рассказывать другим пассажирам о красоток в бикини и полезные фрукты. Но поезд наконец приедет на станцию назначения. И тогда бедняге останется только стоять по колено в снегу и любоваться северным сиянием.
Тот анекдот существовал и сорок лет назад, когда власть установила информационную и товарную блокаду территории Советского Союза. Чтобы защитить наших дедушек и бабушек от западных идей и магазинов. Из опыта шестидесятников можно судить, что блокада неплохо защищает отечественную промышленность, но дискредитирует официальную культуру. К тому же романтика диссидентства добавляет привлекательности всему, что не одобряет власть. Да и каким образом тот защиту обеспечить в нынешних условиях? Поперерубати все телефонные провода, вдоль всей северной границы натянуть колючую проволоку в шесть строк и на каждом метре поставить пограничника с овчаркой? Это не разве что за русские песни налагать штраф, а за найденную во время обыска российскую книгу расстреливать на месте.
Впрочем, все эти меры нисколько не улучшат того положения, в котором находится наша родная речь. Потому что для ее защиты нужно развивать культуру, нужны произведения талантливых художников, нужны новые книги и фильмы, спектакли и песни, потому что без них наша речь будет существовать только в официальных документах и підручниках. й люди, вдохновенно защищали ее от конкуренции, растерянные, снимать посреди заснеженной пустыни пляжные очки от солнца.
Футбольный матч. Был солнечный летний день. Сидел я тогда на лавочке и мечтал о чем-то своем. И вдруг, я слышу чьи-то крики: "Пасс! Пасс давай, Ванька!". Оборачиваюсь, а там ребята играют в футбол. Там было много моих друзей. Мне сразу захотелось поиграть в футбол, чтобы показать им, как нужно играть. Я встал со скамейки, подошел к ребятам и с их: "Можно с вами поиграть?!". Они остановились, поглядели на меня, затем сказали: "Конечно! Ты будешь стоять в нападении!".
Как только началась игра, мне дали пасс. Я с мячом побежал в атаку, но тут игрок противоположной команды сделал подкат. Я упал на ногу-это было больно, но потом я собрался и начал, все-таки, играть. Судья назначил пенальти в ворота соперников. Ребята начали спорить кто из них будет бить. Единогласно они выбрали меня. Я с волнением подошёл к мячу. Ребята сильно надеялись на меня. Я подбежал к мячу и ударил по нему. Это был гол! Радостные ребята подбежали ко мне и начали хвалить. После этого команда соперников начала контратаку. Я быстро перехватил мяч и побежал в атаку. Обхожу одного, второго. Пашка кричит мне: "Пасс! Пасс!". Я дал ему пасс, он в штрафную противника и забил гол. После этого гола арбитр в свисток и дал сигнал о конце матча.
2. Однозначное или многозначное.
3. В прямом или переносном значении употреблено.
4. Имеет ли омонимы.
5. Имеет ли синонимы (если да, то какие).
6. Имеет ли антонимы (если да, то какие).
7. Исконно русское или заимствованное.
8. Общеупотребительное или нет (диалектное, специальное).
9. Входит в активный или пассивный словарный запас.
10. В каком стиле речи преимущественно употребляется.