1) сразу поставим глаголы в 3 лицо мн. числа
(с ударными окончаниями УТ-ЮТ - 1 спр., АТ-ЯТ - 2 спр.):
летЯТ 2 спр., смеЮТся - 1 спр., живУТ - 1 спр., свистЯТ - 2 спр., глядЯТся - 2 спр., берегУТ - 1 спр., дрожАТ - 2 спр., растУТ - 1 спр.
- - - - -
2) остальные - оставим в неопределенной форме (чтоб отнести ко 2 спр. - оканчивающиеся на -ить и гл.-исключения):
жалеть 1 спр., слышать 2 спр., писать - 1 спр., бороться - 1 спр., думать 1 спр., дежурить - 2 спр., расслышать - 2 спр., слышать - 2 спр., завертеть - 2 спр., развеять - 1 спр., клеить - 2 спр., ходить - 2 спр., увидеть - 2 спр.
Этот текст можно причислить к ПОВЕСТВОВАНИЮ, потому что здесь происходит развитие событий (действий), и что характерно для повествования - все глаголы употребляются в времени.
В связи с развитием действий можно разбить текст на 4 части:
1) Начало (1-ый АБЗАЦ):
Зимний тёплый день. На земле мягкий снег. Куропатки легко проделали в снегу норки. Туда птицы нырнули на ночлег.
2) Завязка (2-ой АБЗАЦ):
Ночью грянул мороз. Резкий холод заморозил снег. Появилась скользкая и жесткая ледяная корка снега.
3) Развитие событий (3-ий АБЗАЦ):
Утром куропатки проснулись. Хотели взлететь - над головой крепкий, как стекло, ледок. Как птицам достать пищу?
4) Кульминация:
В кровь разбивают о лёд свои головки серые куропаточки- только бы вырваться из ледяного колпака.
*Напомню, что есть еще такие типы текста, как рассуждение (отрицание или утверждение каких-либо фактов или понятий, в том числе научных) и описание (описывает признаки явлений, предметов, человека).