Задание1 Пропущенных букв нет.
Задание2
Морфологический разбор слов (как часть речи): с любви; станешь; собственного.
С любви - 1. сущ., предмет, (с чего?)
2. Н.ф. любовь.
3. Пост. пр.: собств., одуш., ж.р., 3скл.,
4.Не пост. пр.: в Р.п., ед.ч.
5. В предложении играет роль дополнения ()
Станешь - 1. глагол, действие, (что сделаешь?).
2. Н.ф стать.
3. Пост. пр.: невозвратн., сов.вид, непереходный, 1-ое спр.
4. Непост. пр.: изъявительное наклонение, ед. ч., буд. вр., 2-е лицо.
5. В приближении играет роль сказуемого (=)
Собственного - 1. прилогательное, признак предмета, (какого?)
2. Н.ф. собственный.
3. Пост пр.: относительное.
4. Непост. пр.: в полной форме, ед.ч., м.р., р.п.
5. В предложении играет роль определения (~~~)
Задание3
Звукобуквиный (фонетический) разбор слова ПОКОЯ:
Поко́я - 3 слога: по-ко-я. Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция: [пакой'а]
П - [п] - согл., парн. глух., парн. тв.
о - [а] - гл., безударн.
к - [к] - согл., парн. глух., парн. тв.
о - [о] - гл., ударн.
я - [й'] - согл., непарн. звонк., сонорн., непарн. мягк.
[а] - гласн., безударн.
5 б, 6 зв.
Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Сынып: 7Есімшеге, көсемшеге, етістікке байланысты тест тапсырмалары1. Көсемше жұрнақтарын табыңыз.А) –ған-ген-қан-кен В) –а-ып-ғалы-й С) –атын-етін-р Д)–е-іп-ар-ер Е) –с-атын-гелі-п2. Қай қосымша жіктелмейді?А) –атын В) –ғалы С) –ған Д) –ар Е) –мақ3. Көсемшеге жалғанатын жалғауды табыңыз.А) көптік В) жіктік С) тәуелдік Д) тұйық Е) септік4. Көсемше тұлғалы етістіктің жіктеліп тұрған түрін табыңыз.А) келгелі, үйренгелі В) айттым, қалдым С) бітіпті, тозыптыД) табатын, үндемес Е) барған емеспін, келер еді5. Есімшенің тәуелденген түрін табыңыз.А) аяқта, ұқ В) бұзар, шабар С) егер, ендеше Д) көргенің, айтарым Е) жазым, басылым6. Бастауыш қызметін атқарып тұрған есімшені табыңыз.А) Көп күн өтіп кетті ғой сен кеткелі. В) Туған жердей жер болмас. С) Ел аралаған сыншы болар.Д) Ат айналып қазығын табар. Е) Айыратын жаман бар, қосатын жаран бар.
МНАНЫ БЛЕСНБА
Начало лета можно провести на даче.Ловить рыбу,кататься на велосипеде,играть с ребятами.А потом можно поехать путешествовать с родителями.Например можно поехать в Санкт-Петербург,побывать в Эрмитаже,Кунсткамере,Петродворце и Петропавловской крепости.Потом можно поехать в горы.
Можно поехать в детский лагерь.Там можно купаться,ловить рыбу,играть в футбол.и.тд. ит.д.