Взяв в руки книгу,ты хочешь прочитать её,понять смысл.Некоторые люди,которые берут книги даже не задумываются о сюжете и названии,а берут книгу с красивой или красочной обложкой.Почему читать это искусство?Сейчас мы пройдемся по некоторым доказательствам и выясним почему... Во-первых,потому,что ты не просто взял книгу,прочитал её,потом она валялась у тебя где-то на полке и ты уже сдал её в библиотеку.Нужно вчитываться в сам сюжет,понять что нам хочет донести автор,какие проблемы он хочет решить.Ведь некоторые проблемы актуальны и сейчас. Во-вторых,ты набираешься многому,читая каждую строчку неповторимого произведения.Каждый автор разный,не бывает чтобы у людей были одинаковые мысли. Подводя итоги,хотелось бы сказать,что утверждение "умение читать это искусство"мы доказали.В произведении также встречаются старинные или сложные слова,написание которых нужно запомнить.А самое главное,прочитав книгу,мы набираемся мудростью,душевным миром,автор словно знает какие проблемы таятся в человеке и хочет решить их вместе с нами. Пойдет,нет??
Равноправны варианты сложных слов, в состав которых входит элемент: дву- – двух-, например: двуголосный – двухголосный, двудонный – двухдонный, двуклассный – двухклассный, двулетний – двухлетний, двупольный – двухпольный, двускатный – двухскатный, двусложный – двухсложный, двустволка – двухстволка, двусторонность – двухсторонность. Сложные слова двубортный, двуглавый, двугривенный, двуединый, двужильный, двузначный, двузубец, двуколка, двукратный, двуличный, двуперстие, двурогий, двусмысленный, двустопный, двууглекислый, двучлен, двуязычный и некоторые др. не допускают вариантов написания с двух-. Но основной массив таких сложных слов пишется с элементом двух-: двухатомный, двухгодичный, двухкамерный, двухлетие, двухместный, двухпалубный, двухпроцентный, двухслойный, двухсотлетний, двухсуточный, двухтактный, двухтомный, двухчасовой, двухцветный, двухэтажный и др. Разграничительную роль играет фонетико-орфоэпическое отличие: перед гласными (в том числе йотированными) , как правило, употребляется двух- во избежание стечения двух гласных, например: двухактный, двухосный, двухъярусный, двухэлементный, но имеются отступления: двуокись, двууглекислый, двуязычие и некоторые др. 2. Числительное пол-, имеющее значение «половина» , в современном литературном языке не употребляется в качестве самостоятельного слова (см. §45). В составе сложных слов числительное пол- с существительными в родительном падеже, в косвенных падежах (кроме винительного) принимает форму полу-, например: полчаса, за полчаса, в получасе ходьбы, полгода, в течение полугода. В именительном и винительном падежах числительное пол- в составе сложных слов согласуется с прилагательным во множественном числе, например: каждые полгода, в первые полчаса, трудные полпути, за последние полстолетия («за последнее пол-столетие» – ненормативное употребление) ; со сказуемым-глаголом или кратким причастием согласуется в форме множественного числа или среднего рода: отмерено полвека – отмерены полвека полчаса полчаса. В вариантных формах родительного падежа не хватает получаса – не хватает полчаса последний вариант является разговорным. Варианты полсапожки, полпорция при наличии нормативных полусапожки, полупорция относятся к просторечным. 3. В словах типа 2500-летие использованы два образования сложных слов, первым элементом которых является количественное числительное, форма родительного падежа числительного без соединительного гласного (ср. : трехлетие, пятисотлетие) и форма с соединительным гласным (ср. : тысячелетие) ; в результате получается двухтысячепятисотлетие.
