Животный мир нуждается в защите человека. Прежде всего, многие животные приносят людям огромную пользу. Мы разводим коров, свиней и коз, мелкую птицу, благодаря чему у нас имеются мясо, молоко, яйца. Коты и собаки становятся членами наших семей, без которых многие люди не мыслят своей жизни. Даже несмотря на всю ту пользу, приносимую нам животными, их защита необходима для защиты самой природы. Животные - это часть нашей природы. Ни один из элементов этой взаимосвязанной системы не может исчезнуть бесследно, не причинив природе ущерб. Эта система животного и растительного мира складывалась еще до появления человечества, первых людей, она эволюционирует независимо от нас. Наша обязанность - сохранить каждый из элементов нашей природы, чтобы не нарушить ее хрупкий баланс.
Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку… » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
1сентября – не простая дата нового учебного года во всей стране, это начало наших новых шагов к успехам и поражениям, препятствиям и . наши преподаватели всегда готовы нам в их преодолении и порадоваться вместе с нами нашим . как всегда в этот день проводится торжественная линейка, посвященная 1 сентября - началу учебного года. нас поздравляют наш директор, преподаватели, представители городского совета, родители, шефы и спонсоры. они все желают нам больших успехов в изучении наук, а также выражают надежду, что мы оправдаем их пожелания. после этого звучит гимн россии и одна из первоклассниц, сидя на плече у выпускника школы этого года, дает первый в своей жизни звонок на урок. сразу же у многих наших мам появились в руках платочки, они вытирали слезы. после этого звонкого и пронзительного звонка мы начали расходиться по своим классам. вот теперь самое время рассмотреть своих одноклассников. все мы изменились за лето, особенно девочки. они стали красивее. наш классный руководитель объявила нам о новшествах в школе, затем написала на доске расписание уроков на следующие три дня и провела классный час. наверное, потому что мы уже не первоклассники, это получилось не уроком, а совместным обсуждением всех новостей, происшедших за лето. мы рассказывали по очереди, кто и как провел лето, куда ездил, что видел. так как 1 сентября - праздник, то уроков не бывает, только классные часы. поэтому мы, одарив нашу учительницу цветами, сразу же после звонка, все дружно отправились в парк, чтобы пообщаться, послушать музыку и попеть песни под гитару. было весело.
