Я только безударные знаю. Безударные гласные в окончаниях имён существительных нужно проверять ударными в том же склонению Слова для проверки: 1-е скл.: луна, земля. 2-е скл.: конь, окно. 3-е скл.: печь, степь.
Человек мог бы сделать многое если-бы захотел.Мог бы получить высшее образование,учится хорошо(а не как некоторые ученики.) НО! Важно знать нетолько об образовании,но и об природе.Человек должен защищать и гордиться своим городом,страной и природой!Если бы человек захотел он бы не стал выбрасывать мусор где попало,и не рвать листья с деревьев(я не про зиму... ну понятно.)Человек бы мог не врать и не ругатся плохими(в грубом случае матерными)словами.Так как некоторые люди (могут и обычные дети)так выражаться. ВЫВОД:Человек бы мог сделать 90%из того чтоя перечислила.(Не бывает идеальных людей)
Предложения с причастным оборотом: 1. Привычка усладила горе, неотразимое ничем. 2. Но, страстью пылкой утомлённый, не ест, не пьёт Руслан влюблённый. 3. Я встретил юношу, читающего книгу. 4. Лодка, вёслами махая, плыла по дремлющей реке. 5. Редко наша красавица являлась среди гостей, пирующих у Кирилла Петровича.
Предложения с деепричастным оборотом:
1. Покинув север наконец, пиры надолго забывая, я посетил Бахчисарая в забвение дремлющий дворец. 2. Журчит во мраморе вода и каплет хладными слезами, не умолкая никогда. 3. И жил он на брегах Дуная, не обижая никого. 4. Презрев оковы просвещения, Алеко волен, как они. 5. Пускай умру, но пусть умру любя! Все предложения взяты из произведения А.С.Пушкина
Безударные гласные в окончаниях имён существительных нужно проверять ударными в том же склонению
Слова для проверки:
1-е скл.: луна, земля.
2-е скл.: конь, окно.
3-е скл.: печь, степь.