Подберите однокоренные слова с суффиксом -тель- к словам чтиать,преподавать,наблюдать,учить,водить,строить.какое общее значение имеют подобранные слова7
Читатель, преподаватель, наблюдатель, учитель, водитель, строитель. Суффикс тель обозначает род деятельности человека, а также различные профессии. Это объединяет все слова.
Имя сущ. Это самостоятельная часть речи отвечающая на вопросы кто что и является предметом Имя сущ. Имеет грамматические признаки: род, склонение, падеж, число, является одушевлённых или неодуш., собственное или нарицательное. Имя сущ. изменяется по шести падежам: именительный родительный дательный винительный творительный предложный В имени сущ есть много орфограмм: бездарная гласная правописание и, ы после шипящих правописание приставок правописание мягкого и твёрдого знаков правописание ё о после шипящих Сущ это обязательная часть речи без которой мы не смогли бы чётко и грамотно говорит
Застучал медный стержень рукомойника, | висевшего в коридоре | ,
заплескалась вода, и человек , умываясь, запел вполголоса. 5. Пошел неожиданный, запоздалый снежок. Ветер сдувал его с мостовых , | обнажая каменные избитые подковами белые плиты |. -- .-- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- .-- . -- . -- . -- . -- . -- . -- 6.Человек скользя бросился по крутому скату оврага, | уходившему, должно быть, к реке |.
7.Краны пели на разные голоса... Некоторые, | наскучив молчанием |, -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- как только их трогали, начинали фыркать, стрелять и брызгать на обои, | изображавшие сломанную арфу на фоне воздушных облаков |.
8.Мальчик осторожно поднимался на террасу и, | прижав лоб к холодному стеклу дверей | , -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- долго, до ломоты в костях, рассматривал старинные портреты , | висевшие в залах |.
9. Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз, в темноту, | вырывая из нее то полосатую будку часового, то бронзовый памятник -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- полководцу, седой от снежной пыли, то капитель колонны , -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- | украшенную замерзшими листьями аканта | |.
-- . -- . -- . -- . -- . -- . -- -- . -- . -- . -- . -- . -- . -- | Внимание! В этом предложении (9) внутри деепричастного оборота (выделен курсивом) есть причастный оборот (выделен жирным курсивом), поэтому подчеркнуть надо сначала причастный, а под волнистой линией расположить пунктир-точка -- . -- . -- . Одиночные деепричастия не выделены, т.к. в задании просят выделить только обороты.
преподавать - преподаватель
наблюдать - наблюдатель
учить - учитель
водить - водитель
строить - строитель
Общее значение - это профессия