М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
МахитоТ
МахитоТ
05.01.2021 23:04 •  Русский язык

Стестами по 1. укажите бессоюзное сложное предложение: а) я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены. (а пушкин) б) у каждого глупца хватает причин для уныния, и только мудрец разрывает смехом завесу бытия. (и. бабель) в) ехал сюда — рожь только начинала желтеть. (м. пришвин) 2. укажите сложное бессоюзное предложение, в котором правильно поставлены знаки препинания: а) на горе стоит лес — поза лесом солнце восходит. (м. пришвин) б) деревья гибнут: лес не умирает. в) удивительно тихо в лесу: лес отдыхает. 3. укажітте сложное бессоюзное предложение, в котором необходимо поставить точку с занятой (знаки не расставлены): а) тогда произошло на даче событие, похожее на чудо куст шиповника, угнетённый, вышел на свет зацвёл в (м. пришвин) б) травой зарастает могила давностью зарастает боль. (м. шолохов) в) прекрасные изречения, полные силы и остроумия, никогда не забываются они сохраняются в памяти целыми столетиями, переходят из поколения в поколение. 4.укажите сложное бессоюзное предложение, в котором необходимо поставить двоеточие (знаки не расставлены): а) солнце только начинало подниматься из-за туч в воздухе было свежо и росисто. (ji. толстой) * б) погода была скверная сыпался мелкий холодный в) подложили огонь под готовый костер со стружками и лучиной пламя запылало. (с. акса ков) 5. укажите сложное бессоюзное предложение, в котором необходимо поставить тире (знаки не расставлены): * а) таким друзьям на свете не страшно ничего один за всех в ответе и все за одного. б) вот о себе задумал он высоко охота странствовать напала на него. (а. грибоедов) в) деревья стояли неподвижно, опустив белые ветви заросли сирени с двух сторон ной лестницы пригнулись под снегом. (а толстой) 6. ( укажите предложение, в котором правильно подчеркнуты грамматические основы (знаки не расставлены): а) одно было несомненно назад он не вернётся. (и. тургенев) б) я оглянулся за мною стоял ужасный нищий. (а. пушкин) г) в осеннюю хорошо в лесу воздух особенно свеж повсюду разносится запах прелых

👇
Ответ:
Søphia
Søphia
05.01.2021
1в)
2.а)
3.б)
4.б)
5.а)
6.здесь решить невозможно так как ты не подчеркнул грам основы которы в тесте
4,6(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alena1706
alena1706
05.01.2021
Функция № 1. Частицы служат для образования формы слова (повелительного и условного наклонения глаголов, превосходной степени прилагательного и наречия):
Частица ДАВАЙ (ТЕ) употребляется в том случае, если автор хочет выразить приказ, требование, совет или давай (те) петь;
Частица БЫ указывает на то, что действие возможно при определённом условии: читал бы, пошел бы;
Частицы ПУСТЬ, ПУСКАЙ, ДА, ЧТОБ автору выразить побуждение к чему-либо: Уж не мешайте, пусть я расскажу! Да будет свет! Чтоб ты подавился!
Частицы БОЛЕЕ, МЕНЕЕ, САМЫЙ подчеркнуть превосходство признака: Эта коробка более вместительная. Сегодня на улице менее жарко, чем вчера.
Функция № 2. Частицы вносят в предложение различные оттенки значения, а также выражают чувства и отношение говорящего к тому, о чём говорится в предложении.
А) С частицы НЕ можно выразить:
Отрицание (Он не приехал сегодня. Он приехал не сегодня. Сегодня приехал не он);
Неуверенное отрицание (Полянка - не полянка, а все-таки чистенькое место);
Неопределенность или неясность признака (Извозчик попался: едет - не едет);
Безразличие (Плачь не плачь, былого не воротишь);
Полноту и длительность действия (Возить вам не перевозить. Гляжу на вас не нагляжусь);
Высокую степень и длительность эмоционального состояния (не налюбуется, не надышится);
Утверждающую реплику-повтор (Нужно приданое? Как не нужно, конечно, нужно);
Категорическое отрицание (Знать не знаю, ведать не ведаю).
Б) Частица НИ выражает:
Отрицание (Ни души. Ни звука. Ни малейшей надежды);
Усиление отрицания (Мы не слышали ни звука);
Перечисление (Для тебя нет ни письма, ни посылки, ни телеграммы).
В) Частицы ЛИ, НЕУЖЕЛИ, РАЗВЕ, НИКАК выражают вопрос (Давно ли он ушел? Неужели это правда? Разве ты ему веришь? Никак ты болен?)
Г) Частицы ЧТО ЗА и КАК - восклицание (Что за прелесть эти сказки! Как прекрасен это мир!)
Д) Частицы ВОТ (А ВОТ), ВОН (А ВОН) - указание (Вот уже кое-где мелькает еле заметная травка).
Е) Частицы ВРЯД ЛИ, ЕДВА ЛИ - сомнение (Вряд ли твой доклад понравится слушателям)
Ж) Частицы ИМЕННО, КАК РАЗ - уточнение (Как раз это предложеие подходит для концовки сочинения)
З) Частица - С вносит в речь оттенок почтительности или иронии (Извольте-с. Слушаю-с. Ну-с, что такое у нас тут случилось?)
И) Частица - КА смягчает побуждение ка, сходим-ка вместе).
К) Частицы ДА, ЕСТЬ и НЕТ выражают утверждение или отрицание (- Выполняйте. - Есть!)
Л) Частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ, ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО, ПОЧТИ выделить отдельные слова и выражения (Гласные звуки состоят только из голоса)
М) Частицы ДАЖЕ (И), НИ, И, ЖЕ, ВЕДЬ, УЖ, ВСЁ, ВСЁ-ТАКИ, - ТО усиляют роль некоторых слов (Даже ты не веришь мне! Я очень занят, но всё-таки тебе.)
4,8(52 оценок)
Ответ:
катя4876
катя4876
05.01.2021
1) Основная мысль текста:
    Многое из того, что стало известно учёным о далёком рассказал обычный мел.

2) Такой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что мел состоит из обломков ракушек и окаменевших остатков древних существ:     (14)Если раскрошенный мел внимательно рассмотреть под специальным микроскопом, то можно увидеть много-много ракушек и окаменевшие остатки каких-то мельчайших существ.

3) Такой тип речи представлен в предложениях 8-11 текста:
     повествование.

4) Слово (в предл. 8-10) со значением «не сразу, шаг за шагом»:
    постепенно.

5) Антоним (в предл. 6-7) к слову «будущее»:
4,6(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ