Я вижу ребят влюблёнными в труд. Но ( противительный )я
далёк от мысли, что (подчинительный) влюблённость в
какой-то мере предрешит дальнейший
жизненный путь каждого ребёнка. Если (простой)
ученик влюбился в мир живой природы,
если (простой)тв плодовом саду или на ниве
доставляет ему радость, то это (сочинительный) значит, что
он обязательно станет садоводом или
агрономом… Как только (сочинительный) труд станет
доставлять глубокую личную радость,
появится человеческая индивидуальность.
Объяснение:
