Рассказчик - Вася, поэтому прямого описания Васи нет в повести. Вася был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. В тот год, когда произошла эта история, ему было семь или восемь лет. Его характер раскрывается в отношении к людям, в том, какими он их видит, в переживаниях, поступках. Вася: милосердный, сострадательный, смелый, заботится, рискует самоотверженная доброта… После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал радость от новой дружбы. Ему нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из Маруси жизнь. Мальчик считал, что отец его не любит, и считал его нехорошим. Слова Валека и Тыбурция, что судья — лучший человек в городе, заставили Васю по-новому посмотреть на отца. Характер Васи и его отношение к жизни после встречи с Валеком и Марусей сильно изменились. Вася научился проявлять терпение. Когда Маруся не могла бегать и играть, Вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил цветы. В характере мальчика проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. Он почувствовал глубину социальных различий и понял, что люди не всегда совершают плохие поступки (например, воруют) потому, что хотят этого. Вася увидел сложность жизни, начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви. Знакомство с "детьми подземелья" очень изменило Васю. Он понял,что есть люди,которые живут намного беднее чем он,понял,что не все воры-плохие,что его отец хороший человек,несмотря на то,что он не обращал нна него никакого внимания.вася старался как можно больше радости принести своей маленькой подружке-марусе,он стал терпеливее и намного добрее.когда маруся умерла,он впервые осознал значение слова "смерть".
1. Укажи предложения, в которых необходимо обособить обстоятельства. Укажи причину обособления: 1 — деепричастный обо¬рот; 2 — одиночное деепричастие; 3 — обстоятельство, имеющее уступительное значение; 4 — обстоятельство, выраженное существительным с предлогом. __ а) Говорил он почти не повышая тона, но каждый звук его необыкновенного голоса был слышен в дальних местах плаца. (К.) __ б) За неимением дроби и пуль можно сделать грузило из всякого кусочка свинца. (Акс.) __ в) Я побежал сквозь кустарник ломая ветви и не обращая внимания на их жёсткие удары. (К.) __ г) Ликуя взмывали красные ястребки в проясневшую синеву. (Леон.) __ д) Но вопреки его ожиданию мать моя скоро уступила общим и убеждениям. (Акс) __ е) К дверям кабинета подходили обыкновенно перешёптываясь и на цыпочках. __ ж) Несмотря на невыгодную наружность деревенских хором в комнатах всё было чисто и опрятно. __ з) Ленивый сидя спит, лёжа работает.
2. Найди и отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Исправь их. а) Ввиду ожидаемых заморозков, кусты роз укрыли колпака¬ми из соломы. б) Пока он плёлся вялой походкой, сгорбившись, и волоча ноги, на другой конец плаца, младшие офицеры сошлись вместе поболтать и покурить. (К) в) Ребята в коридоре школы говорили о чём-то очень громко и ничего не замечая. г) Из-под листьев, поднимая их, вылезала зелёная первая трава и лиловые цветы. (Л. Т.) д) Побежали по деревенским улицам ручейки сердито пенясь вокруг встречных камней и, быстро вертя щепки и гусиный пух. (К.) е) Арто тихо повизгивал уткнув морду в ноги Сергею. (К.) ж) Топот дворника доносился отовсюду, мальчик бросался в разные стороны несколько раз пробегая мимо ворот, и опять ныряя в тёмную, тесную лазейку. (К.) з) Рядом с ним скакал, заливаясь радостным лаем Арто. (К.)
3. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания. а) Потом, повернув лошадь в эту сторону и слегка согнувшись в седле, он заставил её упругим движением пере¬прыгнуть через канаву. (К.) б) Командир пожимал руки офицерам, низко и небрежно склоняясь с седла. (К.) в) Несмотря на занимательное чтение, и сладкие разговоры с Евсеичем про деревенскую жизнь болезнь моя не уменьшалась. (Акс.) г) Когда самолёты, сверкая крыльями, в лучах солнца, уже уходили, масса льда шевельнулась и рассредоточившись, стала приходить в движение. д) Острые зелёные фонтаны воды как будто внезапно, вскипев возникли над бурыми клубами.
4. Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их и запиши в правильном виде. а) Наблюдая за полётом бабочки, ребята не заметили приближающейся опасности. б) Подъезжая к городу, нашу машину остановили. в) Он повернулся и, увидев незнакомца, тут же остановился. г) Склонившись над рисунком, у малыша был задумчивый вид.
