Відповідь:
-- Найдите признаки публицистического стиля.* актуальность проблематики - поднимается проблема принципов воспитания подростающего поколения
* эмоциональность - множество восклицательных предложений: "Читатель, ты можешь мне не поверить в этом!", "Жалкое заблуждение – воображать, что телесные упражнения вредят умственным занятиям!"
* образность речи - использование тропов и слов в переносном значении: управлять силами, отнимать , жалкое заблуждение, занятия идут рядом.
* оценочность и уверенность - "жалкое заблуждение", "Как будто эти два дела не должны идти рядом, как будто одно не должно направлять другое."
* логичность - выстраивается логический ряд позиция → убедительный аргумент → вывод.
* побудительность - развивайте, упражняйте, сделайте
-- Докажите, что текст написан в жанре информационного сообщения. Какую информацию он несет?Текст несёт информацию об ошибочности заблуждения во вреде физического развития ребёнка для его умственных , показывает, как взаимосвязаны "взрослость по крепости" и "взрослость по уму".
-- Определите тему, основную мысль.Тема: обоснование важности развития физического здоровья ребёнка для полноценной умственной деятельности.
Основная мысль: убедить читателя в том, что умственные и физические ребёнка взаимосвязаны и оказывают взаимное влияние, поэтому их развитие должно быть синхронным.
-- Найдите ключевые слова:развить ум, развивайте силы, упражняйте тело, крепким и здоровым, мудрым и рассудительным, будет в движении, телесные упражнения, два дела должны идти рядом
Пояснення:
Відповідь:
1.Герасим снова взялся за ложку и продолжал хлебать щи (И. С. Тургенев).
(за что?) за ложку - косвенное, т.к. с предлогом
(что?) щи - прямое, т.к. В.п. без предлога
2.Нам дали это задание.
(кому?) нам - косвенное, т.к. Д.п.
(что?) задание - прямое, т.к. В.п. без предлога
3. Двадцать делится на пять.
(на что?) на пять - косвенное, т.к. с предлогом
4.Завтра не будет похоже на сегодня.
(на что?) на сегодня - косвенное, т.к. с предлогом
5. Председательствующий просит говорить по существу обсуждаемого вопроса.
(о чём?) говорить - косвенное, т.к. т.к. вопрос П.п.
6. Все бывшие одноклассники вспоминали с теплотой о школьном .
(о чём?) о - косвенное, т.к. П.п.
Пояснення:
* Грамматические основы выделены так:подлежащее сказуемое
* Дополнения выписаны после предложений, в тетради подчёркивать так: - - - -Внимание:(КАК?) по существу вопроса - ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
(КАК?) с теплотой - ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
2. (Резок) резкий ветер, (влезать) влез на дерево, гулять по (лужок) лужку - парные по звонкости-глухости согласные в корне слова