М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Написать 10 предложений с именем числительным.

👇
Ответ:
никеда
никеда
04.09.2022
1)В нашем классе учится 8 учеников-из них 3 девочки и 5 мальчиков.
2)На улице Пушкина триста сорок пять домов
3)На пятом уроке все должны подойти к выходу из школы.
4)Семеро одного не ждут
5) Два сапога-пара
4,7(58 оценок)
Ответ:
alinacotikmeow
alinacotikmeow
04.09.2022
Уже сорок минут ученик не мог решить задачу.
В восьмидесятые годы люди одевались не так, как сейчас.
В тысяча восемьсот двеннадцатом году состоялась битва с Наполеоном.
На концерт легендарной группы пришло несколько десятков тысяч человек.
Девочка трижды проверила правильность написания письма, прежде чем отправить его.
Разбейте четыре яица и смешайте их с молоком.
Раз в четыре года проводятся зимние Олимпийские гры.
Летние Олимпийские игры в Лондоне состоялись в две тысячи двеннадцатом году.
4,7(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лунтик56
лунтик56
04.09.2022
- Доброе утро, Лена!

- И тебе доброе утро, Саша! А я уже завтракаю! И тебя приглашаю!

Я вижу, бабушка столько всего вкусного наготовила!

- Садись скорее к столу, пока все не остыло!

- С удовольствием! Только передай мне вилку из шкафчика!

- Вот, возьми!

- Еще раз Ммм, как вкусно!

- Да, бабушка испекла блины с творогом!

- Лена, а это блюдо как называется?

- Саша, так это же омлет! Из яиц. Омлет с грибами и вареной курятиной! Ты разве никогда не ел омлетов?

- Нет, мама никогда такого блюда не готовит… А ты где его пробовала?

- В гостях как-то ела…Где еще?... Помню, в лагере нам давали на завтрак. И в детском саду тоже!

- Так откуда мне знать, я-то в детский сад не ходил! Лена, кстати, а где бабушка?

- Она рано позавтракала и убежала в магазин.

- Передашь ей от меня огромное за завтрак! Я бегу к Косте, надо повидать старого друга! Пока, сестричка!

- А я ей от тебя передам - на здоровье! Пока!
4,7(39 оценок)
Ответ:
Котик132457
Котик132457
04.09.2022

В русском языке традиционно выделяют три основных второстепенных члена:

дополнения;определения;обстоятельства.

Приложения рассматриваются обычно как разновид­ность определения.

Второстепенные члены непосредственно или опосредованно связаны с грамматической основой, то есть от грамматической основы можно задать вопрос к второстепенному члену, от этого второстепенного члена – к другому и т.д.

Испуганное лицо молодой девушки выглянуло из-за деревьев (Тургенев).

Грамматическая основа – лицо выглянуло. От подлежащего можно задать вопросы к двум словам: лицо (какое?) испуганное; лицо (чьё?) девушки. От определения девушки можно задать вопрос к одному слову девушки (какой?) молодой. Сказуемое выглянуло связано с существительным с предлогом: выглянуло (откуда?) из-за деревьев.

Таким образом, в одно предложение входят все слова, которые так или иначе связаны с грамматической основой. Это особенно важно при расстановке знаков препинания в сложном предложении. Запятыми (реже другими знаками) части сложного предложения отделяются друг от друга. Поэтому для проверки знаков препинания надо четко представлять, где находятся эти границы.

Вечером пока мы молча ожидали Асю я убедился окончательно в необходимости разлуки(Тургенев).

Чтобы правильно расставить знаки препинания в этом предложении, надо:
а) выделить грамматические основы;
б) установить, какие слова связаны с этими основами.

В данном предложении две грамматические основы:

1 – я убедился; 2 – мы ожидали.

Значит, предложение сложное.

С первой грамматической основой связаны слова: убедился (как?) окончательно; убедился (в чём?) в необходимости; убедился(когда?) вечером; в необходимости (чего?) разлуки. Следовательно, первое предложение будет иметь вид: Вечером я убедился окончательно в необходимости разлуки.

Со второй грамматической основой связаны слова: ожидали (кого?) Асю; ожидали (как?) молча. Пока является временным союзом в придаточном предложении. Следовательно, второе предложение будет иметь вид: пока мы молча ожидали Асю, причем оно находится внутри главного предложения.

Проверить знания
пунктуации
практикум
по русскому языку:

Итак, знаки препинания в сложном предложении следует расставить следующим образом:
Вечером, пока мы молча ожидали Асю, я убедился окончательно в необходимости разлуки.

Но для правильной расстановки знаков препинания необходимо не только выявить все второстепенные члены предложения, но и определить их конкретный тип (определение, дополнение, обстоятельство), поскольку каждый из второстепенных членов имеет свои правила обособления. Следовательно, неправильный разбор второстепенных членов может привести к ошибкам в пунктуации.

Каждый из второстепенных членов имеет свою систему вопросов.

Определение отвечает на вопросы какой? чей?Красное платье; весёлый мальчик.Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.Увидел друга.Обстоятельства отвечают на вопросы наречий: где? когда? как? почему? и др.Ожидали молча.Обратите внимание!К одному и тому же второстепенному члену иногда можно задать несколько разных вопросов. Особенно часто это происходит в том случае, если второстепенный член выражен именем существительным или местоимением-существительным. К ним всегда можно задать морфологический вопрос косвенного падежа. Но далеко не всегда существительное или местоимение будет дополнением. Синтаксический вопрос может быть иным.

Например, в сочетании лицо девушки к существительному в родительном падеже можно задать морфологический вопрос: лицо(кого?) девушки. Но существительное девушки в предложении будет являться определением, а не дополнением, потому что синтаксический вопрос будет иным: лицо (чьё?) девушки.
4,6(21 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ