Орфографическая разминка:
1. "Расположиться на ночлег" - в данном выражении приставка "рас-" указывает на движение от центра к периферии, корень слова "положить" означает действие "установить", а окончание "-ся" выражает возвратность. Морфемы в этом слове: "рас-", "полож-", "-иться".
2. "В пламени огня" - в данном выражении приставки нет, слово "пламя" означает видимое излучение горения, а слово "огонь" обозначает источник пламени. Морфемы в этом слове: "пламен-", "-ь".
3. "Замирать от восхищения" - в данном выражении приставки нет, слово "замирать" означает переставать биться (о сердце) или пребывать в оцепенении от какого-то чувства, а слово "восхищение" означает сильное воспоминание о чем-то прекрасном. Морфемы в этом слове: "за-", "мир-", "-ать", "вос-", "-ение".
4. "Расстилается туман" - в данном выражении приставка "рас-" указывает на распространение, корень слова "стилаться" означает "распространяться", а окончание "-ся" выражает возвратность. Морфемы в этом слове: "рас-", "стил-", "-аться".
5. "Преобразился" - в данном слове приставка "пре-" указывает на изменение или превосходство, а корень "образ" означает "образ, форма". Морфемы в этом слове: "пре-", "образ", "-ил-", "-ся".
6. "Причудливые очертания" - в данном выражении приставки нет, слово "чудливые" означает странные, необычные, а слово "очертания" означает границы, контуры. Морфемы в этом слове: "чуд-", "-лив-", "очертан-".
7. "Обаятельная девчонка" - в данном выражении приставка "об-" указывает на направление действия, слово "обаятельная" означает очаровательная, привлекательная, а слово "девчонка" означает девушка. Морфемы в этом слове: "оба-", "ятел-", "-ная".
Теория, повторение п 62:
Данное задание требует знания основных правил орфографии и грамматики. Пункт 62 может относиться к различным темам, поэтому без конкретных указаний невозможно дать подробные объяснения.
Практическое задание:
1. Прилагательное, строение которого соответствует схеме "приставка + корень + суффикс + окончание" - такого прилагательного в данном задании нет. Задание может быть неполным или иметь другую формулировку.
2. Раскрыть скобки, графически обозначить орфограмму:
- (Не)брежное письмо - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- нисколько (не)жаркий день - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- (не)папин портфель - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- деревья (не)высокие, но раскидистые - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- (не)внимательный, а рассеянный ученик - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- далеко (не)приятная процедура - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- (не)глубокий колодец - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
- совсем (не)строгий учитель - здесь орфограмма "не" указывает на отрицание, и она должна быть помечена косой чертой
В данном задании требуется определить наличие орфограммы "не" и обозначить ее графически с помощью косой черты.
Надеюсь, данное объяснение поможет вам понять и решить задание.
Таким образом, мы выписали по одному словосочетанию с именем существительным из каждого склонения и определили их падежи, выделив окончания существительных.
берез - корень
ов - суффикс
ик - суффикс