Совершая велосипедную прогулку, 1) развивается координация 2) необходимо знать правила поведения на дороге 3) между друзьями возникли разногласия 4) у меня спустила шина
1) КОровья цапля(2) привлекала(3) внИмание учЕных тем, что внезапно(4) стала(3) бурно(4) расселятЬся. (3) 2) Из Африки(1) и Южной Азии(1) она проникла(3) в Америку(1(, Австралию(1) и Новую Зеландию.(1) 3)Эти цапли сопровождают(3) стада антилоп, буйволов, слонов, носорогов. 4) Пасущееся стадо выпугивает из травы насекомых, которыми кормятся цапли, а цапли выполняют обязанности сторожей. 5) Восседая(3) на спинах животных, они издали(4) замечают(3) опасных хищников и поднимают(3) тревогу. Стада- мн. число. 2 скл. Вин. падеж. ср. род Трава- 1 скл, Род. падеж, женский род. Сторожей-сторож - 2 скл, мужской род, Род. падеж. Спина- 1 скл, женский род, П. падеж. Хищников-хищник - 2 скл, мужск род, родительский падеж
Нужны ли в речи сложноподчиненные предложения? разумеется нужны! именно с них мы можем точнее выразить мысль. например : мне стало скучно, когда вы ушли. рассказчик поясняет, что ему стало скучно после того как кто-то ушел. они нужны чтобы мы могли точнее передать свои чувства. например: я обожаю осень, потому что она смешивает в себе огромное количество красок! и многие другие предложения. сказать почему именно нам нравится то или иное - вот их цель. вторая часть, а именно придаточная, дает смысл, уточняет предложение. без главной части предложение существовать не может. без придаточной - может, но ведь она создает ощущение полноты предложения, точно высказывает смысл. многие художественные произведения, научные публикации, да и просто наша речь, не могла бы быть без сложноподчиненных предложений, такой красочной и точной. итак сложноподчиненные предложения: в художественном описании или повествовании усиливают связь между картинами, чувствами. союз и в ссп выражает разнообразные оттенки значений: одновременность и последовательность действий, противопоставление, причину, условие, равенство; с союзов а, но ссп могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкое противопоставление образов, состояний, понятий; использование в ссп многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его “незавершенность”; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания.
