Здравствуй, дорогой школьник! Сегодня мы будем говорить о знаках препинания в русском языке.
1. Точка (.) - это знак, который ставится в конце предложения. Он показывает, что мы заканчиваем сообщать идею или информацию. В нашем тексте, мы видим точку в конце каждого предложения. Например, в первом предложении "кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению сергея павловича королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления." находим точку в конце предложения.
2. Запятая (,) - это знак, который мы ставим для разделения частей предложения. Он используется, когда мы перечисляем объекты, добавляем пояснения или просто делаем паузу в предложении. В нашем тексте, мы видим запятые в некоторых местах. Например, в первом предложении "кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению сергея павловича королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления." здесь запятая стоит между "лётчиков-истребителей" и "по решению сергея павловича королёва", а также между "перегрузок" и "стрессовых ситуаций" и т.д.
3. Тире (-) - это знак, который мы используем для выделения важных фраз или пояснений. Он придаёт особую эмоциональность или акцент на определенные моменты. В нашем тексте мы видим тире в предложении "кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению сергея павловича королёва", где тире разделяет "лётчиков" и "истребителей". Тире также используется между словами "никому" и "не завидовал" в предложении "юрий никому не завидовал".
4. Восклицательный знак (!) - это знак, который мы используем, когда хотим выразить сильные эмоции или удивление. Он ставится в конце предложения и показывает, что выражено восклицание. В нашем тексте нет восклицательного знака.
5. Вопросительный знак (?) - это знак, который мы используем, когда задаем вопрос. Он ставится в конце предложения и показывает, что задан вопрос. В нашем тексте нет вопросительного знака.
Все эти знаки препинания помогают нам понять смысл и эмоцию, которую люди хотят передать в своих сообщениях. Они помогают нам сделать текст более четким и легким для понимания. Надеюсь, что теперь ты лучше понимаешь, как использовать знаки препинания! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать. Хорошего дня!
Укажите предложение с речевой ошибкой: "Он сделал это более тоньше."
Обоснование: В данном предложении используется сравнительная степень прилагательного "тонкий" - "тоньше". Однако, в данном контексте использование сравнительной степени является неправильным, так как оно противоречит логике - само по себе что-то не может быть "более тонким". Вместо этого, правильным будет использование простой формы прилагательного "тонкий".
Пошаговое решение:
1. Прочитайте предложение "Он сделал это более тоньше".
2. Обратите внимание на использование сравнительной степени прилагательного "тонкий" - "тоньше".
3. Подумайте о логике предложения и выясните, можно ли что-то сделать "более тоньше". Понятно, что это невозможно - что-то либо тонкое, либо нет.
4. Замените сравнительную степень на простую форму прилагательного "тонкий". Получим предложение: "Он сделал это тонким".
5. Сравните новое предложение с остальными предложениями вариантов ответа. Заметим, что все остальные предложения используют правильное использование сравнительной степени или превосходной степени.
6. Таким образом, предложение "Он сделал это более тоньше" содержит речевую ошибку, потому что использована неправильная форма прилагательного.
Ответ: Предложение с речевой ошибкой: "Он сделал это более тоньше".
Это такой человек, который красив внешне и душевно. У которого нет никаких комплексо,высоконравственная, духовно богатая личность