Рисование мой возлюбленный школьный предмет.
Почему он мне так нравится? Наверняка, поэтому, что у нас очень хороший учитель Виктор Сергеевич.
На его уроках всегда очень занимательно, поэтому время летит незначительно.
Почаще всего мы живописуем с натуры. Избираем для себя предмет либо группу предметов и стараемся их изобразить на листе бумаги так, чтоб они были как истинные.
В кабинете рисования очень много разных кувшинчиков, чашек, тарелок, есть вазочки с отбитыми кусками, их живописать сложнее, но гораздо занимательнее.
Если что-то не выходит, Виктор Сергеевич всегда , подскажет и искренне порадуется нашим успехам.
Больше всего я люблю рисовать природу. Весной, когда наступают теплые дни, Виктор Сергеевич проводит уроки в школьном саду.
На заключительном занятии мы рисовали березку, она была очень красиво освещена солнцем, ее нежные листики блистали в лучах ласкового апрельского солнышка.
Если мы не успеваем на уроке окончить свои работы, Виктор Сергеевич разрешает нам закончить их дома и выставляет оценки на последующем уроке.
В кабинете рисования есть великая библиотека, в которой собрано много книжек по изобразительному искусству.
Виктор Сергеевич часто знакомит нас с работами великих мастеров и очень занимательно ведает об их долях.
На уроках рисования мы обучаемся созидать и обожать мир, за что я очень благодарна нашему учителю.
только имя собственной учительнице подставь) )
Я очень люблю уроки литературы. На их узнаёшь много интересного о писателях, стихотворцах, их твореньях. Этот предмет воспитывает любовь к книжке. Я уверен, что она обязана занимать великое место в жизни каждого человека.
Книга своими корнями уходит в далёкое-далёкое . Когда наши праотцы более либо наименее осознанно начали учить окружающий их мир, то они стали запечатлевать всё увиденное. Первобытная литература дошла до нас в виде наскальных рисунков, литература старых цивилизаций в виде глиняных табличек, каменных стел.
Позже, с повышением потока знаний, у людей появилась необходимость сохранить для потомков свои сочинения, открытия, историю. Для этого наши предки выдумали книжки. Первые рукописи были громоздкими и неудобными. Очень много медли , пока они перевоплотился в изящно иллюстрированные, лёгкие, доступные всем книжки. Уроки литературы подсобляют нам сориентироваться в громадном мире творений, выучиться их разуметь. Не считая того, мы учимся отличать превосходные книги от пустышек , получать удовольствие от чтения талантливых творений.
Объяснение:
К примеру:Я люблю предмет Российский язык. Я люблю его потому что он интересеный. Я учусь по нему на 4 и 5 . Я люблю его поэтому что если не знать родного языка то ты не сможешь благовидно сказать предложение. Поэтому что ты не сможешь верно сапоставить ответ на который ты хочешь ответить . Вот почему я люблю его.
1. Главная мысль текста заключается в том, что влияние авторитетного примера формирует литературное произношение.
Авторитетный - заслуживающий безусловного доверия.
Литературное произношение - произношение, соответствующее орфоэпическим нормам данного языка.
2. М.В Панов высказывает мнение, что дикторы радио и телевидения, актеры театра имеют литературное произношение. Эти люди непосредственно работают с устным языком, и являются авторитетным примером для своей аудитории в этой работе. Вероятно, несколько десятилетий назад дикторы и актеры проходили строгое обучение нормам произношения. Но в последнее время все чаще на нас сыпется безграмотность, и телеэкраны, радиоприемники, сцена театра, к сожалению, не являются исключением.
