Всложном предложении могут быть предложения с различными союзной и бессоюзной связи к ним относятся: 1) сочинение и подчинение. например: солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге (лермонтов). 2) сочинение и бессоюзная связь. например: уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье (бунин). 3) подчинение и бессоюзная связь. например: когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою (чехов). 4) сочинение, подчинение и бессоюзная связь. например: в саду было просторно и росли одни только дубы; они стали распускаться только недавно, так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его эстрадой, столиками и качелями. в сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью рядом могут оказаться сочинительный и подчинительный союзы. например: весь день стояла прекрасная погода, но, когда мы подплывали к одессе, пошел сильный дождь.
5- 9 классы язык 25+13 б сочинение на тему: как я делаю уроки. 7 класс , две страницы попроси больше объяснений следить отметить нарушение greensmill 21.03.2016 ответы и объяснения лучший ответ! sarkazm1 новичок уроки я обычно делаю ближе к вечеру. некоторые , которых я знаю, делают уроки сразу после школы: придут, , с полчаса отдохнут и садятся за уроки. может, так и нужно делать. может быть, так даже и правильно — побыстрее отвязался и почти весь день свободен. но у меня недостаёт силы воли на такой распорядок дня. для меня так учиться — слишком тяжело. я поступаю иначе. сначала, как только приду из школы, я . затем я сажусь к компьютеру и занимаюсь чем-то в зависимости от настроения: играю в компьютерные игры, захожу в интернет или осваиваю какую-нибудь новую программу. и только перед приходом родителей я сажусь за уроки. начинаю я чаще всего с трудных предметов — с и языка. выполняю письменные , а затем готовлю устные. после трудных предметов я немного отдыхаю — смотрю какую-нибудь телепередачу или слушаю новый компакт-диск. затем я сажусь за устные уроки: готовлюсь к , и другим предметам. когда стихи наизусть, я стараюсь учить их не за один вечер, а несколько дней подряд. я давно уже понял, что за один вечер не всегда удаётся выучить стихотворение хорошо, а тройки получать большого желания нет. вот так я делаю . маловато
