1. С бандурою в руках пробирался ускользнувший от песельников молодой козак Левко, сын сельского головы. 2. Вон он тихо остановился перед дверью хаты, уставленной невысокими вишневыми деревьями. 3. Величественно и мрачно чернел кленовый лес, стоявший лицом к месяцу. 4. - Прижмись ко мне покрепче! — говорил парубок, обнимая ее, отбросив бандуру, висевшую на длинном ремне у него на шее, и садясь вместе с нею у дверей хаты. 5. - Посмотри, посмотри! — продолжала она, положив голову на плечо ему и подняв глаза вверх, где необъятно синело теплое украинское небо, завешенное снизу кудрявыми ветвями стоявших перед ними вишен. 6. — Как тихо колышется вода, будто дитя в люльке! — продолжала Ганна, указывая на пруд, угрюмо обставленный темным кленовым лесом и оплакиваемый вербами, потопившими в нем жалобные свои ветви. 7. Видно, правду говорят люди, что у девушек сидит черт, подстрекающий их любопытство. 8. — Прощай, Ганна! — раздались позади ее слова, сопровождаемые поцелуем. 9. Но кто же этот голова, возбудивший такие невыгодные о себе толки и речи? 10. И с той самой поры еще голова выучился раздумно и важно потуплять голову, гладить длинные, закрутившиеся вниз усы и кидать соколиный взгляд исподлобья.
Его сообразительность, вернее быстрота реакции, поразила меня (подлежащее). Внизу, в тени, шумела река (обстоятельство). Например: Теперь же, после половодья, это была река саженей в шесть. (А.Чехов) Там, ниже, мох тощий, кустарник седой. (А.Пушкин) Например: В то время, именно год назад, я ещё сотрудничал по журналам. (Ф.Достоевский) Из лесного оврага неслось воркование диких голубей, или горлинок. (С. Аксаков) Даже любимцы царя, преображенцы, чувствовали себя как бы покинутыми своим державным вождём. (Д. Мор-довцев)
Например: Над ним часто посмеивались, и справедливо. По ночам,особенно в грозу, поминутно озарялись в зале лики образов, раскрывалось, распахивалось над садом дрожащее розово-золотое небо. (И. Бунин)
Валек и Маруся, это "темные личности" из повести Короленко " Дети подземлья". Что видели эти дети в своей жизни ? Да ничего. Это несчастные дети изгоев общества. Единственную радость в их жизни составляло общение с сыном пана судьи, который, по-своему, конечно, тоже нуждался в их обществе. Даже пан Тыбурций не возражал против их дружбы. Он как мог заботился об этих детях, но что он мог им дать, кроме развалин часовни в качестве временного приюта. Ребята просто нашли друг друга, и пользовались этим. А сын судьи был сиротой при живом отце. После общения с Валеком и Марусей он по новому взглянул на жизнь, а ребята узнали бескорыстную любовь и дружбу. И каждый старался вложить в это общение побольше себя. А болезнь МАруси еще больше сплотила мальчишек в борьбе с жестокой реальностью этого мира. Они понимали бесполезность своих стараний, но продолжали оттягивать ужасный конец, стараясь наполнить последние дни умирающей девочки смехом и любовью. И у них получилось. Маруся умерла счастливой, обласканная любовью родных и друзей, в руках с прекрасной куклой, которую для нее спер у сестры сын судьи. После смерти Маруси "темные личности" навсегда исчезли из городка, оставив после себя лишь воспоминания, могильный холмик и новую семью судьи, воссоединенную после долгих лет отчуждения и непонимания.
2. Вон он тихо остановился перед дверью хаты, уставленной невысокими вишневыми деревьями.
3. Величественно и мрачно чернел кленовый лес, стоявший лицом к месяцу.
4. - Прижмись ко мне покрепче! — говорил парубок, обнимая ее, отбросив бандуру, висевшую на длинном ремне у него на шее, и садясь вместе с нею у дверей хаты.
5. - Посмотри, посмотри! — продолжала она, положив голову на плечо ему и подняв глаза вверх, где необъятно синело теплое украинское небо, завешенное снизу кудрявыми ветвями стоявших перед ними вишен.
6. — Как тихо колышется вода, будто дитя в люльке! — продолжала Ганна, указывая на пруд, угрюмо обставленный темным кленовым лесом и оплакиваемый вербами, потопившими в нем жалобные свои ветви.
7. Видно, правду говорят люди, что у девушек сидит черт, подстрекающий их любопытство.
8. — Прощай, Ганна! — раздались позади ее слова, сопровождаемые поцелуем.
9. Но кто же этот голова, возбудивший такие невыгодные о себе толки и речи?
10. И с той самой поры еще голова выучился раздумно и важно потуплять голову, гладить длинные, закрутившиеся вниз усы и кидать соколиный взгляд исподлобья.
выделены определяемые слова, подчеркнуты причастные обороты