Нашу школу со всех сторон окружают цветники. На геометрически правильных, прямоугольниках, овалах всюду цветы. Здесь растения, которые цветут с весны до глубокой осени. А еще растут березка, голубая пихта и клен. Первыми радуют глаз ландыша. К празднику Последнего Звонка школьный двор исполняется ароматом пионов. А какие нарядные цветники с тюльпанами! А летом цветут ромашки, левкое, розы. К сентябрю готовят сюрпризы астры и пионы. Они будто соперники - стараются довести всем, кто же таки их наилучший. Мне по душе астры, а позднее - хризантемы. Это чудо создают дети под руководством учителей. Главный цветовод - директор. Именно она,Татьяна Михайловна, следит за высаживанием растений.Самое здание образовывает внутренний замкнутый двор. Чтобы войти в школу, надо пройти сквозь прямоугольную арку и подняться ступеньками на крыльцо. Он широкий, с разноцветной керамической плиткой, а навес над крыльцом выполненный из ажурных металлоконструкций. Высокие застекленные двери пропустят вас в школу. Вы попадаете в довольно просторный светлый вестибюль, из которого сможете пройти на третий этаж школы. К вестибюлю примыкают ступеньки, именно они выведи на второй этаж. Но можно попасть туда и дальним путем. Но для этого надо идти длинным коридором мимо кабинет директора, столовую, спортзал.К актовому залу ведет особый вход. К нему - отдельный лестничный марш. Начальная школа занимает левое крыло. Там всегда шумно, весело. Окна очень большие и высокие, кажется, что ты потратил в гигантский аквариум. С окон школы видно парк, прохожих, автомобиле. Школа и территория, которая прилегает к ней, расположенная в уютном месте.
белизны - от прил. белый (с суффикса -изн) - суффиксальное образование - испить - от глагола пить (с приставки ис-) - приставочное образование - январский - от сущ. январь (с суффикса -ск-) - суффиксальное образование - разгрузка - от сущ. груз (с приставки раз- и суффикса -к-) - приставочно-суффиксальное образование - засеять - от глаг. сеять (с приставки за-) - приставочное образование - слушатель - от глаг. слушать (с суффикса -тель-) - суффиксальное образ. - радоваться - от сущ. радость (с суффикса -ова- и возвр. суффикса -ся) - суффикс. образ. - напольный - от сущ. пол (с приставки на- и суффикса -н-) - пристав.-суффик. образов. - подберезовик - от прил. берёзовый (с приставки под- и суффикса -ик-) - пристав.-суффикс. образ. - обессилеть - от прил. сильный (с приставок о-; бес- и суффикса -е-) - приставочно-суффиксальное образование - но здесь я сомневаюсь дозвониться - от глаг. звонить (с приставки до- и возвр. суффикса)- пристав.-суффикс. образ.
В зависимости от того,какой частью речи является главное слово,словосочетания делятся на глагольные,именные,наречные.В глагольных главным словом является глагол,а зависимым-существительное-рассказать историю,положить на полку.,местоимение-договориться с ним,ждать вас.,числительное-прибавить к пяти.,инфинитив-просить спеть.,наречие-прийти пешком.В именных-главные слова-существительные,прилагательные,числительные,местоимения,а зависимые-разные части речи-приятная новость,пятый этаж,мой дом,платье в горошек,бег трусцой.В наречных-главное слово-наречие,а зависимое-наречия или существительные-весьма хорошо,недалеко от дома.
