Составить несколько с данными ниже словами отвечая на вопросы: чегона прилавке много,а чего. яблоко, мандарин,апельсин,груша,банан,граната,помидор,макароны,вафля,блюдце,чулок,носок,туфля,тапка,вальнок,сапок.
Коля спросил:"А садок с пойманной рыбой где?" Саша в недоумении развел руками, а разве ты его не взял? Коля хотел дать еще один подзатыльник брату, да передумал, ему стало жалко младшего брата. Коля сказал Саши дожидаться его на месте, а сам пошел на поиски удочки и забытого садка с пойманной рыбой. Когда Коля шел, он рассуждал про себя, он же старший брат и взволил на него обязанности не под стать его возрасту. Коля вскоре нашел по дороге вторую удочку и садок. Коля подошел к брату и извинился за подзатыльник и что впредь они вместе будут все делать.
Всегда, когда начинается первая весенняя гроза,когда ощущается только первые признаки весны, я всегда вспоминаю знакомые мне ещё с детского садика строки великого русского поэта Фёдора Тютчева: Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом... В этом прекрасном стихотворении очень точно и весело переданы все приметы весенней грозы, чувство ожидания весны. В стихотворении Тютчева гроза не выглядит зловещей и пугающей. Она описана очень красочно, красиво и ярко. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. Из этих строчек видно, что гроза ещё не очень сильно разразила небо. Даже небо не затянуто тучами сплошь, видно, как солнце золотит дождевые струйки. Поэт называет их красивым словом - перлами, то есть жемчужинами. Это просто восхитительно. Радостные ощущения поэта, которые передаются и читателю, усиливаются в следующей строфе: С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной, и шум нагорный Мне нравится весенняя пора и ощущение весны, ее ароматы, чувство радости и надежды на лучшее.
На прилавке много мандаринов.