Выпишите ТОЛЬКО те фразеологизмы, в составе которых есть:
1) причастия настоящего времени - с замирающим сердцем, восходящая звезда;
2) деепричастия несовершенного вида - не говоря худого слова, на ночь глядя.
Объясните написание суффиксов в выписанных вами причастиях.
с замирающим сердцем - суффикс ЮЩ, т.к. причастие образовано от глагола 1 спр. - замирать,
восходящая звезда - суффикс ЯЩ, т.к. причастие образовано от глагола 2 спр. - восходить
Составьте 2-3 предложения, включив в них данные фразеологизмы.
С замирающим сердцем Петька вошел в кабинет директора.
Что сегодня случилось, что все ходят как в воду опущенные?
Осень - необыкновенная пора. На смену весеннему птичьему гомону и летнему буйству ароматов приходит спокойствие. Умиротворение царит во всем: в умолкнувшем лесу на опустевших полях и даже в воздухе. Лес особенно красив и как-то печален в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы контрастными ярко-зелеными пятнами выделяются остроконечные сосны и ели. Осень, так и не сумевшая их раскрасить, с небывалой щедростью нарядила осины и клены в разноцветные платьица. Опавшая с деревьев листва весело шелестит под ногами. Кое-где виднеется мухомор в задорной ярко-красной шляпке с белыми точками. Иногда тонко просвистит рябчик, прокричат в небе журавли, пролетающие косяком, и снова тишина.
В лесу, наполненном тишиной, слышится и видится что-то грустное, прощальное. Идёшь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Так и хочется сказать: "Не грустите, берёзы и клёны, скоро снова наступит весна". Воздух, наполненный ароматом опавших листьев, прозрачен и чист. Ещё цветут осенние поздние цветы. Готовятся к отлёту певчие птицы. Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит дятел, сидящий на сухом дереве. Ещё зелёный стоит на краю леса старый развесистый дуб, роняющий на землю спелые жёлуди.
Я же могу представить лишь свою точку зрения, предоставив остальное на Ваше усмотрение и рассуждение.
Мы набираемся жизненного опыта еще с малых лет нашей жизни, начиная с младенчества, мы изучаем этот мир через собственные ощущения. Тогда мы только начинаем понимать, что нельзя или плохо. Мы растем, приобретая определенные принципы и правила этого мира. Постепенно мы начинаем приобретать свое собственное мнение и взгляды, стремясь понять, какой он, этот большой и огромный мир? Мы идем в детский сад, школу, спортивные и творческие кружки, общаемся и делимся впечатлениями с такими же как и мы. маленькие и такие невинные умы. Позже подростковый период, первые взрослые проблемы, собственное мнение и взгляды, первые зародыши сомнений... Мы начинаем спрашивать самих себя и окружающих, стремясь понять, что значит этот мир и мы в нем. Далее выпускной и новая ступень в нашей жизни. И теперь мы начинаем мыслить по-другому. Меняются взгляды и приоритеты, интересы и сама жизнь. Казалось бы истину не найти никогда, но вся суть состоит в том, что само наше развитие, постоянные изменения в разных этапах собственной жизни и есть собственная мудрость жизни.
Как-то так...