1) что(подлежащее) выше(обстоятельство) дерева(дополнение) растёт(сказуемое)
Выше- сравнительная степень, от слова высоко(наречие)
Объяснение:
2) что(подлежащее) летит(сказуемое) быстрее(обстоятельство) стрелы( дополнение)
Быстрее- сравнительная степень, от слова быстро(наречие)
3)чем, тем( союз) больше(обстоятельство) ешь(сказуемое) остаётся(сказуемое)
Больше- сравнительная степень, от слова большой (прилагательное)
4) что(подлежащее) жирней( обстоятельство) всего( дополнение) на свете( обстоятельство)
Жирней- сравнительная степень, от слова жирный( прилагательное)
5) что(подлежащее) слаще,сильнее(обстоятельство) мёда, льва( дополнение)
Слаще- сравнительная степень, от слова сладкий(прилагательное)
Сильнее- сравнительная степень, от слова сильный(прилагательное)
Наступили дни поздней (ж.р., ед.ч.) осени. По небу плыли серые (мн.ч.) тучи, едва не цепляясь за верхушки сосен, сеяли день и ночь на землю мелкий (м.р., ед.ч.) дождь.
Угрюмо шумел бор, ещё угрюмей шумело озеро, накатывая на отлогий (м.р., ед.ч.) берег волну за волной. Они набегали на влажный (м.р., ед.ч.) песок и убегали вновь, оставляя после себя грязную (ж.р., ед.ч.) пену, щепки и стебли камыша.
Объяснение:
В задании не указаны конкретно выделенные прилагательные, поэтому отмечу все. Прилагательные, выделенные курсивом, нужно подчеркнуть волнистой линией.
Найди общую идею( цель. зачем написаны они)
Настроение, которое вызывают произведения
Может быть, цветовая гамма будет одинакова или оотличаться