Мой день проходит как всегда,я иду в школу утром,перед школой я умываюсь,кушаю,и собираюсь в школу.После школы я прихожу домой,делаю уроки несколько часов или минут.После уроков я иду заниматься своими делами,сидеть в телефоне или компьютере.Потом ложусь спать.По выходным я просыпаюсь поздно,много сплю,после того, как выспалась,встаю,и все по новой кроме школы,весь день сижу дома, иногда гуляю с друзьями.Обедаю,развлекаю себя:читаю,рисую,гуляю,играю,в 22-23 ночи я ложусь спать,перед этим чищу зубы,и так каждый день.
Прочитайте текст «Наброски к роману «Обломов». Подберите слова и словосочетания к понятиям, опираясь на текст.
Изучая чужие страны, Гончаров ни на минуту не забывал о другой задаче - собрать материал для романа. Сюжет романа изначально задумывался построенным на контрасте между русским барином Обломовым, и его другом Штольцем, немцем по происхождению и воспитанию. Уже на первой долгой стоянке, в Лондоне Гончаров начинает сравнение европейской цивилизации (на примере Англии, самой тогда промышленно развитой страны) и русского уклада. Рядовой англичанин «просыпается по будильнику», пользуется невиданными в других странах благами технического прогресса. Многие наблюдения Гончарова над характером европейца есть не что иное, как русский взгляд на пороки и недостатки западного человека.Из сердца цивилизации взгляд путешественника незаметно обращается на восток, к обители русского помещика: «Вижу где-то далеко отсюда… на трёх перинах, глубоко спящего человека… будильника нет в комнате, но есть дедовские часы. Они каждый час свистеньем, хрипеньем и всхлипываньем пробуют нарушить этот сон – и все напрасно». Впечатление поистине богатырского сна помещика Ильи Обломова в повторении сказочно-мифологического числа «три» – Парашка… после троекратного тщетного зова, слуга… трижды входил и выходил…», «самовар трижды перекипел.
Таким образом, у Гончарова во время путешествия вырисовываются детали к роману «Обломов».
