1)Он тоже готов идти.
2) Я собрал все силы, чтобы вытерпеть ещё хотя бы минуту.
3) Море также, как и вчера, было спокойно.
4) У него тоже была собака.
2 Укажите случай раздельного написания.
1) В последние дни погода была довольно-таки сырая.
2) Отправился то он быстро, да отца уже дома не застал.
3) Это было описание кого-то другого.
4) Тоже выражение было и на лице Левченко.
3 Укажите случай дефисного написания.
1) Тут же расположились охотники.
2) Вряд-ли вы встретите здесь посторонних.
3) Дай-ка мне покачать Митю.
4) Взял бы и сделал сам.
Что бы мне почитать, чтобы не скучать в дороге?
1. выделение законченных смысловых отрезков текста — предложений — с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие) ;
2. указание на отношения между частями предложения (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире) ;
3. разделение слов на смысловые части (дефис) ;
4. выделение прямой речи, цитат (кавычки) ;
5. указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям (кавычки, вопросительный и восклицательный знаки, заключённые в скобки) ;
6. указание на пропуски текста (многоточие) ;
7. знаки сокращений слов (точка, дефис, косая черта) .