М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vanek58
vanek58
13.09.2022 06:54 •  Русский язык

Попробуй объяснить ,почему в учебниках языка сначала обычно предлагаются для изучения имя существительное,местоимение,имя прилагательное, а затем глагол?

👇
Ответ:
ancelina1234
ancelina1234
13.09.2022
Сначала существительное а потом местоимение чтобы почувствовали разницу между ними. Сущ-самост. часть речи...Отвечает на вопрос кто? Что? и на вопросы падежей. Она может являться главн. членом предл, а вот местоим нет...Эти сравнения должны возникать при изучении этих частей речи...Чтобы почувствовать между ними разницу и затем суметь отличить от других, Узнать в тексте
4,6(68 оценок)
Ответ:
LianessaAngel2
LianessaAngel2
13.09.2022
Потому что они все происходят от существительного 
4,6(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Волновать   волнуют   волнуемый.  Раздался волнуемый звук 
изображать   изображают    изображаемый.  Я увидел изображаемый им предмет.
вести    ведут   ведомый    Шел старик, ведомый юным парнем. 
видеть    видят   видимые.     Во сне мне приснились птицы, видимые мною на юге. 
прерывать   прерывают   прерываемый. Раздался прерываемый голос.
забывать    забывают   забываемый.    Урок, забываемый спустя время. 
любить    любят   любимый.    Любимый человек всегда должен быть рядом.
редактировать    редактируют    редактируемый.   Журнал, редактируемый журналистами, вышел в печать.
изменять    изменяют   изменяемый
терпеть   терпят   терпимый         У него терпимый характер.
гнать   гонят   гонимый       Мимо пролетел лист, гонимый ветром.
пригонять  пригоняют   пригоняемый    Стояли корабли, пригоняемые из дальних стран.
лелеять    лелеют  лелеемый   Юля- лелеемый всеми ребенок.

Суффиксы причастий: им, ем, ом
Причастия играют роль определений
4,5(44 оценок)
Ответ:
nikasimonok2007
nikasimonok2007
13.09.2022

В.Г. Цыплаков создал большое количество полотен, на которых изобразил неброскую красоту русской природы. Его картины сродни поэзии.

Мороз и солнце: день чудесный…

 

Эти строчки из стихотворения А.С. Пушкина так и рвутся из глубины души при взгляде на картину Цыплакова, которую он так и назвал «Мороз и солнце». На картине изображен яркий солнечный морозный день. Дорога, розовая от солнечных лучей. Ярко освещенные дома. Свет солнца настолько ослепителен, что снег кажется не белым, а голубым с розовым отливом.

Деревья принарядились в серебристые одеяния. Мороз изукрасил их, покрыл пушистым инеем ветки. А вдали, как и в стихотворении Пушкина, «прозрачный лес один чернеет». Люди, едущие на санях, подгоняют лошадей, торопясь вернуться домой, чтобы согреться после поездки по крепкому морозу.

Синее небо постепенно сливается с землей. Грань стирается, и создается впечатление, что находишься в каком-то зачарованном царстве, где повсюду рассыпаны несметные сокровища, искрящиеся в лучах солнца. Даже воздух кажется слегка голубоватым от обилия света, от мороза.

Картина В.Г. Цыплакова захватывает, от нее трудно оторвать взгляд. Завораживает игра света и тени, переливы розового и голубого, переходящего в синий, оттенков. Великолепная картина, как великолепна природа, изображенная на ней!

4,5(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ