В зимнюю стужу(В.п,1скл) в ельнике(П.п,2скл) стоит тишина(И.п,1скл).От лютого холода(Р.п,2скл) попряталось всё живое.Вдруг появилась целая стайка(И.п,1скл) северных гостей(В.п,2скл).С шумом(Т.п,2скл) пронеслись клесты(И.п,2скл) над тихой поляной(Т.п,1скл).Птицы(И.п,1скл) облепили вершину(В,п,1скл) мохнатой ели(Р,п,3скл).На самой верхушке(П.п,1скл) висели гроздья(И.п,3скл) румяных шишек(Р.п,1скл).Цепкими когтями(Т.п,2скл) птицы(И.п,1скл) стали таскать вкусные семена(В.п,2скл).Между сучьев(Р.п,2скл) старой ели(Р.п,3скл) спрятаны их жилища(И.п,2скл).Там уже вывелись птенцы(И.п,2скл).Заботливые мамы(И.п,1скл) кормят их еловой кашей(Т.п,1скл).Почему клесты(И.п,2скл) зимуют в наших краях(П.п,2скл)?У нас им теплее,чем на далёком Севере(П.п,2скл).
Описать состояние человека по картине "Опять двойка" предлагаю так: На картине Ф. Решетникова "Опять двойка" изображен не очень приятный момент - ребенок снова пришел из школы с плохой отметкой. И у каждого из персонажей картины свое восприятие ситуации. Мальчишка-школьник огорчен тем, что снова получил двойку. Возможно ему стыдно, что он не смог обрадовать маму положительной оценкой. Он отводит глаза прочь, чтобы не видеть ее укора. Мама расстроена. Она не знает, что делать с сыном. Ей досадно, ведь наверняка она старается во всем своему ребенку. Мне кажется, что она ощущает горечь и отчаяние. Старшая дочь смотрит на брата с укоризной. Она не понимает, как вообще можно схлопотать плохую отметку. В руках у девочки книги. Возможно, она отличница. Ей не жалко брата. Наоборот, она его даже осуждает. Лишь младший из детей с задором поглядывает на ситуацию. Ему очень любопытно, чем все это закончится. Мальчишка загадочно улыбается. Картина "Опять двойка" очень реалистично описывает внутреннее состояние каждого из персонажей.
