Мягкий (грунт, климат, матрац):
мягкий грунт - твердый грунт, мягкий климат - суровый климат, мягкий матрац - жесткий матрац.
Мягкий климат средиземноморского побережья привлекает туристов, но этого не скажешь о суровом климате морей бассейна Северного Ледовитого океана.
легкий (камень, урок, мороз):
легкий камень - тяжелый камень, легкий урок - сложный урок, легкий мороз - сильный мороз.
Я всегда опаздывал на первый легкий урок - географию, но сегодня его заменили на самый сложный - математику.
свежий (хлеб, журнал, воротничок):
свежий хлеб - черствый хлеб, свежий журнал - старый журнал, свежий воротничок - грязный воротничок.
Мама просила купить свежий хлеб, а черствый раскрошить у магазина голубям.
Предметы - имена существительные, отвечают на вопросы КТО? ЧТО?
Спортсмен, прыжок , дерево , куст , линейка, часы, телевизор, портфель, лампа, цветок.
Признаки - имена прилагательные, отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
Красивый, умный, смелый, нежный, надёжный, зелёный, весёлый, грустный, коричневый, вчерашний.
Действия - глаголы, отвечают на вопросы ЧТО СДЕЛАТЬ?, ЧТО ДЕЛАТЬ?
Бегать , прыгать , кувыркаться , решать, положить,отремонтировать, кормить, смотреть, включать, нарисовать.
Без языка, без слов, без предложений думать нельзя. «А как же скажете вы, - немые? Разве они не думают?». Думают, и именно с слов и предложений. Только они не могут их произнести.
И лиса, наверное, может себе представить, как она схватит петуха и побежит с ним в лес. На эта воображаемая картина еще не мысль! Сообразить: шестью шесть - тридцать шесть, или: после вторника следует среда - лиса (настоящая, а не сказочная) сообразить не может.
Отвлеченная мысль, когда думают не об одном случае, не об одной лисе, а обо всех предметах, действиях, качествах, возможна только у человека. Владеть такой отвлеченной мыслью, управлять ею, ПОНИМАТЬ мир, жизнь, самого себя можно только с языка.
2. Язык позволяет людям сообщать мысли друг другу.
Курица как закудахчет - цыплята бегом к ней. Это она коршуна увидела и сказала цыплятам: «Быстрее ко мне».
Сказала? Нет, у нее это врожденное поведение. Она не сказала, она не пользовалась языком.
Пользоваться языком - значит думать, то есть выбирать мысли, находить для них нужные слова, свои мысли передавать другому, сознательно что-то сообщать.
С языка можно передавать свои наблюдения, свои переживания, можно фантазировать, рассуждать, предполагать, т.е. обмениваться друг с другом мыслями.
3. Язык позволяет людям жить в обществе, только в обществе люди овладевают языком.
Люди работают друг другу. Иначе говоря: действуют сообща. Представьте себе завод, где рабочие, мастера вдруг потеряли разговаривать друг с другом. Завод работать не будет.Жить в человеческом обществе без языка нельзя.
4. Язык позволяет людям радоваться его красоте.
Если человек не понимает, что есть в мире красота, он живет
неполной жизнью. Язык умеет быть красивым и учит ЛЮДЕЙ ПОНИМАТЬ прекрасное.
Красота заключается не только в книгах, в песнях, в игре артистов. Мы встречаем людей, которые прекрасно умеют шутить, раскрывать другим людям (с слова) свою щедрость.
Мы живем, окруженные океаном языка. И часто не замечаем, как он красив.