Совершенный вид - отвечает на вопрос что сделать? (с приставкой С) несовершенный вид - отвечает на вопрос что делать? (без приставки С) Отличия: глагол совершенного вида - это уже совершенное действие, оно сделано, оно совершено. глагол несовершенного вида - это еще не законченное действие, оно делается, оно еще не совершено еще.
Глагол совершенного вида отличается тем, что, когда мы его произносим,то понимаем, что это действие уже произошло. а глагол несовершенного вида показывает нам что это действие происходит или будет происходить :)
Звук. Кажды й наверное задавался вопросом - а что такое звук? Вот если взять учебник по физике Перышкина, то можно прочитать, что звук - это волны. Но волны есть на море. Я сам их видел и нурял в них, когда летом ездил в Евпаторию. А какие волны могут быть в водухе? Все так непонятно и интересно. В воздухе ра звуковые волны. Они то и доносят до нашего уха рассерженный голос мамы, пытающейся загнать нас с улицы домой делать уроки. Это великий дар природы звук! Большой объем информации, ежедневно получаемый человеком, приходится на звук. Слова - звук. Музыка - звук. Звонок с урока - звук. Звон весееней капели за окном тоже звук. Нас окружают звуки. Мы как бы плаваем в них - в звуках. Есть такой звук, который мы не слышим, но он все равно несет информацию нам. ведь многие ходили к врачу на УЗИ? УЗИ - это звук. Но звук, как и всякая вещь, имеет две стороны. Звук может как созидать, так и разрушать. Звук может убивать, вселять страх, разрушать. Все зависит от того в чьих руках этот звук. Звук. Великий дар природы! Звук!
Имя (знали что? имя дополнение, _ _ _) Михаила Васильевича Ломоносова (имя кого? (Михаила Васильевича Ломоносова) - дополнение, _ _ _) хорошо (знали как? - обстоятельство, _._._) знали при его жизни (знали когда? - обстоятельство, _._._), а его (труды кого? - определение, волнистой линией) труды получили всеобщее (признание какое? - определение) признание (получили что? - дополнение, _ _ _). Замечательного (ученого какого? - определение) учёного не интересовала собственная (слава какая? - определение) слава (не интересовала что? - дополнение, _ _ _), он заботился о развитии (заботился о чем? - дополнение, _ _ ) и процветании (заботился о чем? - дополнение, _ _ _) наук (процветании чего? - дополнение, _ _ _) российских (наук каких? - определение). Ломоносов создал первый (университет какой? - определение) в России (создал где? - дополнение, _ _ _) университет (создал что? - дополнение, _ _ _) в 1755 году (создал когда? - обстоятельство, _._._). Этот университет находится в Москве (находится где? - обстоятельство, _._._). В нем (учится где?, обстоятельство, _._._) сейчас (учится когда? - обстоятельство, _._._) готовят будущих (ученых каких? - определение) ученых (готовят кого? - дополнение, _ _ _) и преподавателей (учат кого? - дополнение, _ _ _). В наши дни (носит когда? - обстоятельство, _._._) это учебное (заведение какое? - определение) заведение носит имя (носит что? - дополнение, _ _ _) своего (основателя какого? - определение) основателя М.В Ломоносова (имя кого? - дополнение, _ _ _).
Графически покажи их синтаксические связи: х - главное слово - от него сверху проводят вопрос к зависимому слову: знали (х) → знали что?→имя (зависимое слово: ЗС) Имя (х) → кого? → Михаила Васильевича Ломоносова (зависимые слова) знали (х) → как? → хорошо (ЗС) знали (х) →когда? → при жизни (ЗС) труды (х) → кого? →его (ЗС) получили (х)→что?→признание (ЗС) признание (х) →какое?→ всеобщее ученого (х) →какого? → замечательного (ЗС) слава (х)→какая?→ собственная (ЗС) не интересовала (х) →что? →слава (ЗС) заботился (х) →о чем?→о развитии (ЗС) заботился (х)→о чем?→ о процветании (ЗС) наук (х)→каких?→ российских (ЗС) университет→какой?→ первый (ЗС) создал (х) →где?→в России (ЗС) создал (х)→что?→университет (ЗС) создал (х)→когда?→ в 1755 году (зависимые слова) находится (х)→где?→ в Москве (ЗС) готовят (х) →кого?→ученых (ЗС) готовят (х) →кого?→преподавателей (ЗС) ученых (х)→каких?→будущих (ЗС) носит (х) →когда?→в наши дни (зависимые слова) носит (х)→что?→имя (ЗС) основателя (х)→какого?→ своего (ЗС) имя (х)→кого?→основателя М.В Ломоносова (зависимые слова).
несовершенный вид - отвечает на вопрос что делать? (без приставки С)
Отличия: глагол совершенного вида - это уже совершенное действие, оно сделано, оно совершено.
глагол несовершенного вида - это еще не законченное действие, оно делается, оно еще не совершено еще.